二升三年级语文 《按要求写句子》.docx

二升三年级语文

《按要求写句子》暑假基础提升

（10套常考练习题）

写句子一

1.早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用划线的词语写一句话）?

从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。

2.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。（仿写拟人句）?

一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。

3.峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句）

峰顶这么高，我怎么能爬上去呢？

4.那声音真好听！（扩句）

那美妙的声音真好听。

写句子二

1.这块大石头从遥远的秦岭被冰川带到这里来。（改为“把”字句）

冰川把这块大石头从遥远的秦岭带到这里来

2.钥匙?的?秋天?一把?是?雨（连词成句）

秋天的雨是一把钥匙。

3.你不是一直想去伯伯家吗？（去掉问号，换个说法）

你是一直想去伯伯家的。

4.枫叶像邮票。（扩句）

火红的枫叶像一张张邮票。

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写句子三

1.冬天来了。(扩句)

寒冷的冬天已经咆哮着来了。

2.鸟儿的好朋友树不见了，她很伤心。（改为反问句）?

鸟儿的好朋友树不见了，她怎么能不伤心呢？

3.菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（仿写句子）

马路上的车真多呀！有小轿车、面包车、大卡车……

4.伐木工人用斧子把树砍倒。（改成“被”字句）

树被伐木工人用斧子砍倒。

写句子四

1.你难道不知道狗是会叫的？（改为陈述句）

你知道狗是会叫的。

2.回头看看胡萝卜先生走了多长的路。可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。（用恰当的关联词合为一句话）

只要……就……?只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路就可以知道胡萝卜先生的这跟胡子已经长了多长了。

3.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用划线的词语造句）

爸爸边进屋边拍打身上的雪花。

4.门上的破洞小猫跳了出来。（修改病句）

小猫从门上的破洞跳了出来。

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写句子五

1.学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）

学习是无止境的。?

2.翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用划线的关联词造句）

她不但画画得好，而且能写一手好字。?

3.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句）??

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

4.蒲公英上长满了草地。（修改病句）

草地上长满了蒲公英。

写句子六

1.洞庭湖的水光与月色互相辉映，显得非常和谐；湖面平静无风如一面未经打磨的镜子。（根据意思写诗句）

.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

2.军舰被朝阳镀上了一层金黄色。（改为“把”字句）

朝阳把军舰镀上了一层金黄色。

3.天是蓝的，海也是蓝的。（用划线的词语造句）

下雪了，房屋是白色的，树木也是白色的。

4.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（仿写比喻句）

一片片枫叶就像一张张美丽的邮票。

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写句子七

1.风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。

（用划线的词写一个比喻句）

.飘落的花瓣，如同一只只飞舞的蝴蝶。

2.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。（缩句）

枝杈弯下来。/枣枝弯下来。

3.父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。（修改病句）

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。

4.这难道不是树林和鸟最快活的时刻？（改为陈述句）

这是树林和鸟最快活的时刻。

写句子八

1.她很文静,总是默默地坐在教室的一角。(用划线的词语造句）

.他爱劳动,总是第一个到班级里打扫卫生。

2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句）

战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

3.特别喜欢读古诗。（修改病句）???

他特别喜欢读古诗。

4.小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

烟雾把小庙淹没了。

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写句子九

1.秋天的树叶真美。（改为感叹句）

秋天的树叶真美啊！

2.秋天的雨是藏着非常好闻的气味。（缩句）

雨藏着气味/秋雨藏着气味。

3.开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。（修改病句）

班主任开展了“学习雷锋好榜样”的主题班会。

4.先生厉声问道：“你会背了吗？”。把句子调换顺序保持句意不变）

“你会背了吗？”先生厉声问道。

写句子十

1.我和弟弟在草地上常常玩耍。（修改病句）

我和弟弟常常在草地上玩耍。

2.美丽的菊花在秋雨里摇动。（改为拟人句）

美丽的菊花在秋雨里频频点头。

3.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。（翻译诗句）

家中有几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深了，还亮着灯不肯睡觉。

4.小兴安岭一年四季景色诱人。（改为比喻句）

小兴安岭一年四季景色诱人，是