教科版 科学三年级下册 比较相同距离内运动的快慢 课件.pptx

比较相同距离内运动的快慢

动物王国的运动会又开始啦！首先进行的是100米赛跑。请你当一回裁判员，比一比它们运动的快慢。

一、聚焦：动物王国运动会

1、比一比：将动物按照运动的快慢排名次

排名

1

4

2

3

6

5

思考1：你们怎么来比较它们运动的快慢？

1、比一比：将动物按照运动的快慢排名次

思考2：比较这6种动物百米赛跑的结果，你有什么发现？

我发现：六种动物都奔跑100米（相同距离），运动得快的所需时间短，运动得慢的所需时间长。

2、新龟兔赛跑

在上一回动物王国的运动会上，兔子因为骄傲自满在比赛中睡着了，结果，乌龟赢得了比赛。兔子非常不服气。

二、探究1：在两条相同跑道上，比较运动的快慢

思考：在两条一样长的跑道上，怎样比较它们运动的快慢？

二、探究1：在两条相同跑道上，比较运动的快慢

思考：如何模拟它们运动的快慢？

1.模拟龟兔赛跑

乒乓球1

乒乓球2

思考：为了保证公平，我们还需要注意什么？

1、相同长度的跑道

2、同时出发

二、探究1：在两条相同跑道上，比较运动的快慢

二、探究1：在两条相同跑道上，比较运动的快慢

温馨提示：

1、小组分工合作，轻声细语。

2、操作员：①组装2米跑道后，蹲在轨道的起点②两只手各拿一球放在轨道起点，让两球同时开始运动。

记录员和计时员：蹲在轨道的终点观察哪个球先到终点。

发令员：①发出口令：“1.2.3.跑！”②观察小球滚动过

程中是否有偏离轨道等异常现象发生。

二、探究1：在两条相同跑道上，比较运动的快慢

乒乓球2

2.模拟实验并记录

不同物体运动快慢

兔子（球1）

乌龟（球2）

快

慢

通过实验，你有什么发现？

乒乓球1

二、探究1：在两条相同跑道上，比较运动的快慢

3.小结

提示：在两条相同长度的跑道上，怎样比较不同小球运动的快慢？

我发现：运动相同的距离，同时开始运动，先到终点的，运动所需时间短，运动得快；后到终点的，运动所需时间长，运动得慢。

思考：我们可以用什么工具更加科学的比较它们运动的快慢？

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

思考：在比较它们运动的快慢时，还要注意什么，才能使比赛更加公平？

计时器

1.同一条跑道2.重复多次实验

1.提出问题并设计实验

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

温馨提示：

1、小组分工合作，轻声细语。

2、重复3次实验，并如实记录。

3、发令员：①发出口令：“1.2.3.跑！”②观察小球滚动

过程中是否有偏离轨道等异常现象发生。

4、计时员：掐秒表的反应要和发令员的指令同步。

5、操作员：要自然松手，不给小球助力。

6、记录员：观察小球运动情况，并如实记录结果，填写

实验记录单

2.进行实验并记录

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

实验记录表：在相同跑道上，比较不同物体运动的快慢

兔子（球1）

乌龟（球2）

第一次

（秒）

（秒）

第二次

（秒）

（秒）

第三次

（秒）

（秒）

取中位数

2.进行实验并记录

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

兔子（球1）

乌龟（球2）

第一次

5（秒）

10（秒）

第二次

7（秒）

12（秒）

第三次

6（秒）

8（秒）

取中位数

6秒

10秒

3.讨论与分享

实验记录表：在相同跑道上，比较不同物体运动的快慢

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

兔子（球1）

乌龟（球2）

第一次

6（秒）

8（秒）

第二次

4（秒）

9（秒）

第三次

7（秒）

11（秒）

取中位数

6秒

9秒

通过实验，你有什么发现？

3.讨论与分享

实验记录表：在相同跑道上，比较不同物体运动的快慢

三、探究2：在相同跑道上，比较运动的快慢

想一想：怎样在相同距离内比较物体运动的快慢？

我发现：物体运动相同距离时，比较运动所需要的时间，时间短的运动快，时间长的运动慢。

4.小结

思考：对比第一个实验和第二个实验，你有什么发现？

我发现：在比较物体运动的快慢时，我们可以用计时器等工具，更加准确的测量。