2025年幼儿园中班爱国主义教育教案全面解析.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

幼儿园中班爱国主义教育教案全面解析

幼儿园是培养未来社会栋梁的重要阶段，爱国主义教育作为培养学生

正确的社会价值观和国家观的重要内容之一，显得尤为重要。而中班

阶段正是孩子认知能力迅速提高，思维逐渐活跃的时期，因此爱国主

义教育要在这个时候深入灌输，以期培养出更多爱国爱家的优秀下一

代。下面将结合爱国主义教育的相关理论和实践经验，例如家园共育、

幼儿游戏为主的特点等，制定一份幼儿园中班爱国主义教育教案。

一、教案目标

1.培养幼儿热爱祖国的情感，懂得珍惜祖国的民族地理、历史文化和

风土人情。

2.培养幼儿对伟大领袖、英烈人物、英雄故事的钦佩和崇敬之情。

3.培养幼儿爱护环境，关心社会的意识。

二、教学方式

1.以游戏为主的教学方式。通过丰富多彩的游戏活动，让幼儿在玩耍

中感受到祖国的美好与伟大。

2.培养教师的情感渗透能力。教师要用饱满的热情和真挚的情感去影

响幼儿，让爱国主义情感在渗入教师的言行举止中潜移默化地影响着

幼儿。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三、活动设计

1.祖国在哪里

通过一个祖国地图，让孩子们认识到祖国的大致地理位置，了解自己

所在的城市、省份、国家，并能简单地认识到世界上一些国家。

2.代表祖国的标志

让孩子们认识国旗、国徽，通过图片、游戏等形式了解这些标志的寓

意，加深对国家象征的理解和尊重。

3.了解及英雄人物

通过简单易懂的故事、图片、玩偶等形式，让孩子们对、英雄人物的

事迹和形象有初步了解，并进行简单的模仿游戏。

4.敬礼国旗、国歌

教师边教边示范，带领幼儿一起学习敬礼国旗、唱国歌，并以召开升

旗仪式、学唱国歌的方式来进行实践。

四、评估方式

1.观察记录

教师通过观察记录幼儿在进行爱国主义教育活动时的表现，包括情感

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

教育的接受程度、互助合作的能力等。

2.情感表达

通过绘画、手工制作、讲故事等形式，观察孩子们对爱国主义情感的

表达。比如让孩子制作一个小国旗，或者画出心中眼中的祖国，从中

观察他们对祖国的理解和情感表达。

总结与回顾

爱国主义教育是幼儿园教育中必不可少的一环，而中班阶段正是孩子

情感教育发展的关键期。在幼儿园中班爱国主义教育教案的制定中，

要以实际生活为基础，突出情感体验，通过丰富多彩的游戏活动，培

养幼儿对祖国的热爱之情以及对国家领袖、英雄事迹的钦佩崇敬之情。

教师在教学中要以身作则，用自己的行为感染和影响着孩子们，带领

孩子们一起学习，使爱国主义情感植根于幼儿的心灵深处，成为他们

一生的宝贵财富。爱国主义教育是中国特色社会主义教育的重要内容，

也是幼儿园教育的重要使命。在幼儿园中班阶段，爱国主义教育应该

以情感体验为主线，通过丰富多彩的游戏活动和感性的教学方式，深

入引导幼儿热爱祖国、尊敬英烈、关爱环境的情感，培养他们正确的

国家观和社会价值观。

关于祖国在哪里的活动，教师可以通过展示祖国地图，让孩子们认识

到祖国的大致地理位置，了解自己所在的城市、省份、国家，并能简

单地认识到世界上一些国家。在活动中，可以设计一些游戏，比如让

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

孩子们用卡片制作自己所在城市的标志性建筑，或者通过唱歌、舞蹈

等形式，让他们更深刻地感受到祖国的伟大和