2025年一年级下册语文园地五教案 .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

一年级下册语文园地五教案

一年级学生自己认读《语文园地五》的汉字，不认识的字借助拼

音多读几遍，读准字音。店铺在此整理了一年级下册《语文园地五》

教案，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

一年级下册《语文园地五》教案1

【教学目标】

1、通过以读反义词，引导学生采用识记相反的词的方法来学汉字，

激发学生认字兴趣。

2、准确认读26个汉语拼音字母，为用音序查字法打下基础。

3、正确、流利、有感情地朗读儿歌，了解大脑和双手的用处。

4、通过猜谜活动，培养学生爱动脑筋的习惯。

【教学重点、难点】

1、引导学生主动发现汉字特点，自己小结识字方法。

2、能准确朗读好26个字母。

3、通过猜谜活动，锻炼学生口语交际能力。

【教学时间】

三课时。

第一课时

〖教学目标〗

通过认读反义词，引导学生发现识字方法。

〖教学过程〗

一、导入新课

同学们，我们以前通过各种不同的识字方法认识了不少汉字，今

天我们又将要学习新的方法，马上进入“我的发现”小栏目，你可别

忘了把你的发现告诉大家噢!

二、讲授新课

1、认读反义词：

⑴学生自己认读汉字，不认识的字借助拼音多读几遍，读准字音。

⑵指明试读、同桌读、齐读。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

⑶说一说，你发现了这一组组的字都有什么特点?(反义词)

2、我会认：

⑴出示生字卡片：

矮暗瘦丑闲旧

⑵指名读、小组读、齐读。

⑶激趣识字。开展反义词认读比赛。

⑷拓展运用：

①分别用这些字进行组词练习。

②说一说，你还知道哪些反义词。

3、我会读：

⑴自由读词语。

⑵边读边想：这些词语有哪些地方相同?(每个词语里都有“打”

这个字)

⑶谁能把每个词语里的“打”换的字，说说“打“的意思。

⑷采用多种形式，巩固认读。

4、展示台

⑴激趣读题，了解题意。

⑵各小组展示、交流教学书、美术书、音乐书上认识的字。

⑶“认字擂台“赛。(各小组进行识字比赛)

⑷评出优胜小组。

第二课时

〖教学目标〗

1、准确认读26个汉语拼音字母。

2、通过正确朗读儿歌，让学生了解大脑和双手的用处。

〖教学过程〗

一、导入

上节课，我们认识一些字和词。这节课，老师看看大家是不是还

认识它们呢?(学生开火车认读)

三、讲授新课

1、读读背背：

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

⑴出示26个字母，学生认读。

⑵找一找，哪些字母大小写完全一样?

⑶仔细看有哪些大小写字母相近?

⑷剩下的是哪几对大小写字母差别大?