《药用高分子材料学》课程教学大纲.docx

《药用高分子材料学》教学大纲

课程编号英文名称：PolymerScienceinpharmaceutics

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时，实践0学时

先修课程：药剂学、药剂学实验、有机化学

课程类别：专业拓展课程

授课对象：药学专业本科学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第5学期

一、课程描述和目标

《药用高分子材料》是药学专业的专业基础课,随着近年来药物制剂理论和实践的迅速发展，药用高分子材料愈来愈受到重视，也是一门较新的课程。也是学好后续课药剂学和药制剂工程技术与设备的基础。

《药用高分子材料》以课堂讲述为主，并根据实际情况借助如实验，多媒体手段，以增强学生对该门课程的理解，掌握和应用。要注重每一教学内容在课程中的地位及其与之相关内容之间的有机联系。突出重点，讲清难点。适当介绍相关的必威体育精装版的发展动态。

课程目标1：专业知识方面，掌握有关的基本概念，基本理论，基本知识，基本技能。

课程目标2：专业能力方面，熟悉药用高分子材料的性能与结构的关系,掌握高分子材料在药物与制药工业中的应用原理。

课程目标3：专业素养方面，了解学科的发展方向，培养学生严密、严格、实事求是的作风和工作方法以及观察、解决问题的能力为今后的工作打下初步的基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重%

4-2具备扎实的化学学科的基础知识和理论

课程目标1

M

5-4掌握药物制剂方法学研究、应用等领域的专业知识和理论，具备药物制剂的实验操作技能，能够为药物制剂的制备和质量控制提供有力支持。

课程目标2

H

7-2具备持续学习的动力和自我提升动力，愿意主动学习新知识、新技能，以适应不断变化的职业环境，提高自身竞争力。

课程目标3

M

（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

教学内容

基本要求及重、难点（含德育要求）

学时

教学

方式

对应课程目标

1

绪论

绪论：

药用高分子材料概述

课程的目的、任务和学习范围

重难点：高分子材料在药剂学中的应用

德育内容：通过必威体育精装版的科研数据，科研动态，生动的药学故事，浅显的生活常识，深入浅出的传授学生药用高分子材料学的现状，引出思政元素，我国这个领域的科研能力还比较弱，强国需要强科研。

3

讲授

1，2

2

第二章

高分子材料的性能：

重点：高分子链的构成、定义

高分子的分类

难点：高分子的命名

德育内容：IUPAC系统命名法需要按照要求逐步命名，需要同学们能够按部就班的完成，不能急于求成。

2

讲授

1，2，3

3

第二章

高分子材料在药物制剂中的应用原理：

重点：聚合物的结晶态

聚合物的取向态

聚合物的织态结构

难点：高分子相对分子质量及其分布

2

讲授

1，2

4

第三章

高分子材料在药物制剂中的应用原理：

重点：相对分子量的计算，自由基聚合反应

难点：离子型聚合

开环聚合

缩聚反应

活性聚合反应

聚合方法

3

讲授

1，2，3

5

第三章

高分子材料在药物制剂中的应用原理：

重点：聚合物的化学反应

聚合物化学反应的特征

难点：聚合物的降解反应

4

讲授

1，2

第四章

高分子材料在药物制剂中的应用原理：

重点：一、凝胶概述

二、水凝胶的性质

三、环境敏感水凝胶

难点：四、水凝胶中药物的释放

五、水凝胶的应用

4

讲授

1，2，3

6

第五章

天然药用高分子材料及其衍生物：

重点：一、淀粉和氧化淀粉

二、糊精和麦芽糖糊精

三、预胶化淀粉

四、羧甲淀粉钠

五、羟丙淀粉

4

1，2

7

第五章

天然药用高分子材料及其衍生物：

一、纤维素和纤维素衍生物性质概述

重点：二、粉状纤维素和微晶纤维素

其他天然药用高分子材料

2

1，2，3

8

第六章

药用合成高分子:

丙烯酸类均聚物和共聚物

重点：一、聚丙烯酸和聚丙烯酸钠

二、交联聚丙烯酸（含卡波姆、聚卡波菲）

三、丙烯酸树脂类

2

1，2，3

9

第六章

药用合成高分子:

2

1，2

10

第六章

药用合成高分子:

其他合成药用高分子材料

2

1，2

11

第六章

药品包装与贮运材料复习

2

1，2

合计

32

四、课程教学方法

课堂讲述为主，结合实际情况进行教学，借助实验和多媒体手段增强学生对课程的理解、掌握和应用。

注重教学内容在课程中的地位及其与之相关内容之间的有机联系，突出重点，讲清难点。

适当介绍相关的必威体育精装版发展动态，使学生了解学科前沿。

五、学业评价和课程考核

课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题和讨论等。

个人作业及小组项目：完成个人作业或小组项目，展示对药用高分子材料的理解和应用能力。

期末考试：设置综合性的理论考试，测试学生对课程知识的掌握程度和应用能力。

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考