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2024年七年级下册生物教学计划

七年级下册生物教学安排1

一、学生现有学习状况（基础技能、实力发展等）分：

通过上学期的生物教学，学生对生物学科的学习爱好有较大的改善，具备肯定的学习技能，

对基础学问驾驭较牢，其中有一批学习较优秀的学生，须要加强指导和培训，可望取得突出的成

果。但有的学生基础学问驾驭不坚固，后进面还较大，试验和学习的习惯较差，应对这些学生多

关切、多指导、多督促，激励他们树立信念，抓紧教学落实，力争全面提高教学质量，让学生的

实力和特性得到充分的发展、综合素养得到提高。

二、教材内容分

依据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单

元生物圈中的人，从第一章人的由来到第七章人类活动对生物圈的影响共七章的教

学内容和试验。其中其次章到第六章是教学重点和难点；而第四章和第五章是是社会探讨和考试

的热点。通过教学改革落实双基，发展实力，让学生在学问、实力、情感和观念等方面得到

全面发展。

三、教学资源的开发

教学资源应当是教学中有利于教学的物力、财力、人力等因素，同时也包括一些学生等的非

智力因素、老师的道德修养、教学过程中的师生关系、教学模式的因素。对这些因素的有效的开

发利用，可以促进我们的有效教学，提高我们教学的效果，也为建设开放而有活力的生物课程供

应了有力的保障。在开发利用教学资源过程中，不管运用什么方法，唯一的目的是为了教学，为

了学生的实力发展。应多利用互联网络、图书资料、影音文件等多充溢生物课堂，让课堂变得高

效

四、教学目标

在新课标下，我们要实现的是：

(1)学生获得生物学的基本领实、概念、原理和规律等基础学问，了解并关注这些学问在

生产实践和社会发展中的应用。

(2)学生初步具有生物学操作的基本技能、肯定的科学探究和实践实力，养成科学思维的

习惯。

(3)学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境爱护的意识,树立正确的情看法价

值观。

(4)初步形成生物学基本观点和科学看法，树立正确的辩证唯物主义世界观。

(5)通过生物的学习,驾驭生物学问，树立科学的世界观?口人生观，促进学生实力发展和

科学素养的形成和发展。学生能将生物学问运用到日常生活当中。

五、详细措施

1、仔细钻研生物课标要求和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，

2、坚持启发式教学，正确处理好双主关系，课堂教学注意师生互动，追求和谐，注意

师生沟通与信息反馈，给学生的学习创建好条件和学习氛围。

3、充分利用课堂40分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应

用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，驾驭学习方法，全面发展学生素养。

4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培育和提高学生的自学实力。

六、教学进度及活动支配

教学内容课时

第四单元生物圈中的人

第一章人的由来(3月9号——22号)两周时间

第一节人类的起源和发展

其次节人的生殖

第三节青春期

其次章人体的养分（3月23号4月12号）三周时间

第一节食物中的养分物质

其次节消化和汲取

第三节合理养分与食品平安

第三章人体的呼吸（4月13号——19号）一周时间

第一节呼吸道对空气的处理

其次节发生在肺内的.气体交换

第四章人体内物质的运输（4月20号——5月10号）三周

第一节流淌的组织——血液

其次节血流的管道——血管

第三节输送血液的泵一心脏

第四节输血与血型

复习期中考试（5月11号一17号）一周时间

第五章人体内废物的排出（5月18号——24号）一周时间

第六章人体生命活动的调整（5月25号——