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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

《青少年社会工作》练习试题参考答案

一、名词解释（每题5分）

答案：

1、青少年：从社会工作角度看，青少年是指从儿童向成人的过渡时期。处于这个过渡

期的个体，在生理上走向性成熟，心理上经历“心理断乳期”渐渐发育出独立的人格，从社

会适应上，从初级社会群体的圈子走向更大范围的社会，并且试图在次级社会群体中找到自

己的位置，逐步成为一个真正的社会人。

2、青春发育期：青春发育期（简称青春期）是指从人体开始青春发育起到人体生理的

全面成熟为止。这个年龄在我国大约是从12-14岁开始，到17-19岁结束。

3、社会福利：所谓社会福利，就是指国家与社会为增进完善社会成员，尤其是困难者

的社会生活的一种社会制度，旨在通过提供资金和服务来保证社会成员一定的生活水平，并

尽可能地提高他们的生活质量。

4、青少年福利政策：青少年福利政策是一套谋求青少年健康成长发展的方针或行动准

则，其目的在于促进所有青少年的福祉。广义上讲，青少年福利政策可指一切涉及青少年福

利活动的政策立法，包括医疗政策、教育政策及未成年人保护立法等各个方面。狭义而言，

仅从青少年社会工作的角度探讨，则只涉及青少年生存环境状况的、地区性的、针对青少年

的问题及需要而提出的有利于青少年成长与发展的政策保障。

5、青少年自我意识：1、自我意识的发生过程（1）萌芽阶段：初生的婴儿在与外界事

物的相互作用过程中，区分开来自己、自己的器官以及身体。（2）发展阶段：人真正产生自

我意识约在两岁，他能区分自己的动作，知道自己的身体。随着语言的发展，三岁左右，“我”

概念和意识明显增强，开始流露出羞耻感、嫉妒心、垄断心等。从四五岁到青春期前的整个

阶段，是个体自我意识扩大的时期。儿童的自我意识表现出强烈的社会认同意识，要求父母、

老师等自己周围的人对自己做出正确的评价，这时他们对自己的评价也主要来自于父母等周

围的人，来自于社会对自己的认可程度。（3）成熟阶段：婴儿时期发展了生理自我，儿童时

期主要发展了社会自我，青少年时期则发展了上述两种自我，并使心理自我得到了充分的发

展。2、青少年的自我认可（1）外部形象的自我认可（2）内心世界的自我认可（3）社会角

色的自我认可

6、社会角色：社会角色是指人们在社会关系体系中所处的地位相一致、与社会对占据

该地位的人的行为期望相符合的一套行为模式，简单地说，社会角色就是社会所认可、所期

望的处于某一位置的人的一套行为模式，而不只是具体的人的某一个行为。

7、青少年适应不良：青少年社会适应不良主要表现为①不诚实：说谎、欺骗、偷窃、

逃学、考试作弊等；②懒散：不愿做应做的事，缺乏动机；③退缩：不能回应社会要求，常

被周围忽略；④蔑视权威和规则：不守法律、破坏分物、吸烟、酗酒等；⑤过度依赖成人：

无法认识自我；⑥过度依赖团体：过度依赖同龄团体以获取安全和满足；⑦攻击性：指向同

伴、父母等。

8、青少年犯罪：1、中国青少年犯罪的特点（1）偶发性犯罪居多；（2）纠合性犯罪呈

明显上升趋势；（3）犯罪低龄化；（4）犯罪人员复杂；（5）文化素质低容易导致犯罪；（6）

女性犯罪有上升趋势。2、我国青少年犯罪的主要类型（1）盗窃犯罪；（2）暴力犯罪；（3）

毒品犯罪；（4）性犯罪。3、青少年犯罪的发展过程（1）潜伏期；（2）发展期；（3）犯罪期；

（4）心灰意冷期。

9、特殊青少年：特殊青少年主要包括残疾青少年和“三无”青少年。

10、结构家庭疗法：结构家庭疗法是以家庭作为治疗单位，