2025年《电工综合实训》课程标准 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《电工综合实训》课程标准

课程名称：电工综合实训·····2025132

适用专业：电气自动化、智能控制

课程类型：实训类课程

课程性质：必修课

参考学时：48理论/实践学时：0/48学分：2分

一、适用对象

高等职业教育层次的学生

二、课程性质与定位

《电工综合实训》课程是我系机电一体化专业核心课程。其任务是使学生具备从事本专

业职业工种必需的电工通用技术基本知识、基本方法和基本技能，并为学生学习后续课程，

提高全民素质，形成综合职业能力打下基础。本课程是机电一体化专业面向职业岗位（岗位

群）所设专门化方向限选课程的前修课程。

三、设计思路

1.以机电一体化专业学生的就业为导向，根据行业专家对专业所涵盖职业岗位群的工作

任务和职业能力进行分析，以本专业共同具备的岗位职业能力为依据，遵循学生认知规律，

紧密结合职业资格证书中电工技能要求，确定本课程的项目模块和教学内容。

2.在项目的选取上充分考虑电工技能的要求和知识体系，具有很强的通用性、针对性和

实用性。

3.为充分体现任务引领、实践导向课程的思想，项目模块下的教学活动又分解设计成若

干任务，以任务为单位组织教学，并以电工仪器仪表、电气设备为载体，按电工工艺要求展

开教学，让学生在掌握电工技能的同时，在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和

应用，培养学生的综合职业能力，为学生的终身学习打下良好基础。

4.理论与实践相结合，具有新颖性、实用性和可操作性的特点。突出工艺要领与操作技

能，注意新技术、新知识、新工艺和新标准的传授。

四、课程目标

（一）总目标

本课程的任务是通过电工电子技术实训，使学生能正确处理一般电气设备安全用电

事故，会正确识别和选用常用电气元件，初步掌握电工电子操作的一般技术。

学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，培养学

生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力，为继续学习以及从事与本专业有关

的

1

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

工程技术等工作打好基础。

激发好奇心、求知欲和科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学

态度与科学精神，和振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。

理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，

激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

（二）具体目标

1．知识与技能

（1）掌握安全用电基本常识，会对触电者进行急救处理，能正确处理电气设备突

发事故；

（2）能根据工程实际正确选用和装拆常用电气元件；

（3）初步掌握电工电子测量技术，能正确选用测量仪器实施简单的电气测量；

（4）会安装与维护一般照明电路；

（5）能正确识读电子元器件，并会用仪表简单判别元件的质量；

（6）初步掌握电子装接技术，能根据图纸装配简单的电子产品；