2025年小学英语四年级下册Unit 1 My School Part B 教学设计4.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

Unit1MySchoolPartB教学设计

课题Blet’stalk单元Unit1Myschool学科English年级四

1.能听、说单词：class，forty，way。

学习

2.能听懂、会说句子：Doyouhavealibrary?Yes，wedo.Whereisit?It’sonthe

目标

secondfloor.并能在实际情境中加以运用。

重点在情景中运用句型Isthat…?来确认远处的场馆。

难点运用句型Doyouhave…?询问教室或场馆。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.Let’ssing:Ourschool

2.Sharkeyes.

3.Freetalk

Whereis…?

It’snextto/onthe…

Isthis…?

Yes,itis./No,itisn’t.

讲授新课1.观察情景图，初步了解对话内容。

(1)课件呈现本课三幅图。学生看图了解人物。

Whoarethey?Wherearethey?了解本课新出

现的人物Sam。通过观察人物特点，了解He’s

avisitortoChenJie’sschool.

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

2.分段了解对话内容，教学本课语言。

(1)教学Howmanystudentsarethereinyour

class?Forty-fivestudents.

教师用课件呈现第一幅情景图，学生观察并

交流：Wherearetheynow?What’sthe

classroomlike?What’sintheclassroom?Do

youhaveanyquestionsaboutChenJie’s

class?…WhatisSam’squestion?学生观看

本部分视频，找出问题及答案:Howmany

studentsarethereinChenJie’sclass?

Forty-fivestudents.板书问句答语，学生朗

读，并根据真实情况展开交流。

(2)中西方学校对比，帮助学生了解国外学校

与中国的不同。

InChina,therearelotsofstudentsinaclass,

sometimescanreach60-90.ButintheUSA,

there