2025年人教版八年级历史上册第19课《中国近代民族工业的发展》教学设计+反思.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

第19课《中国近代民族工业的发展》教学设计

【学习目标】

1、讲述张骞办实业的故事，说出张謇办实业的背景、目的、口号、行动和结果。

2、能概括出中国近代民族工业发展的几个阶段、发展特征、表现如何；能分析

出不同时期发展速度不一的原因。

【重点】中国近代民族工业的曲折发展。

【难点】第一次世界大战期间民族工业处于“黄金时代”的原因和过程短暂的原

因。

【教法】材料教学法、情景教学法

【学法】自主学习、合作交流

【学习过程】

一、激趣导入：（2分钟）

请大家翻开书第100面，预习第十九课中国近代民族工业的发展，预习前，我们

先一起读一遍学习目标，明确学习任务。

学生：齐读学习目标

教师：什么是近代民族工业？

教师：为何我国当时进口的货物前面都带“洋”字？

学生:回答

二、自学互动（5分钟）

教师：明确目标后请大家开始预习，并完成导学案上学前预习的内容。

学生：预习

（一）．状元实业家张謇：

背景：

目的：

口号：

行动：

结果：

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

精神：

完成后分组展示

三、小组交流（3分钟）

教师：刚才预习时我发现同学们还是遇到了一些自己难解的问题，这时候请分小

组交流解决预习时的问题，若小组内解决不了的，请小组长交给我，我们再全班

讨论。好，开始吧。

学生：讨论交流

教师：收集问题并让学生们在文中画出。

教师引领：展示PPT张謇的身世和他创办的事业，并趁势追问：张謇创办事业给

你们那些感受？（答案1外国剥削中国严重；答案2张謇很爱国；答案3张謇很

有勇气；答案4张謇有较强的经营管理能力等）展示PPT大生纱厂发展的一波三

折，并提问：他还办哪些企业？大纱厂的结局说明了什么？（答案1民族工业的

发展不能适应当时社会的发展。答案2帝国主义的侵略和封建势力的压迫使它没

有生存的空间）

四、合作探究（26分钟）

营造气氛，师生互动过渡：师：同学们，在近代我们的民族工业会这样呢？出示

（二）．中国近代民族工业的曲折发展：

主要发展阶阶段特征表现主要原因

段

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

师：请大家拿出导学案：第一任务是：检查中国近代民族工业的产生。第二任务

是：检查中国近代民族工业的缓慢发展。第三任务是：检查中国近代民族工业的

“黄金时代”。第四任务是：检查中国近代民族工业的萧条。第五任务是：中国

近代民族工业曲折的原因。第六任务是：汇总分析，指出近代民族工业的特点。

生：以小组为单位完成导学案上“合作探究”的内容（5分钟），

教师过渡：在帝国主义和封建势力的双重压榨下，民族工业的最终归宿注定是

悲惨的。

师：提问或学生展示：

PPT展示

民族工业的产生（洋务运动）

缓慢发展（甲午战争后、辛亥革命胜利）

黄金时期（一战期间）

教师引领：展示PPT荣氏兄弟及面粉厂、一战期间中国面粉出口增长表分析一战

期间民族工业发展的原因。

展示ppt中国近代主要民族工业的分布，并和学生一起填写地点。

归纳近