2025年小学美术人美版六年级上册第6课《画一幅色彩和谐的画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小学美术人美版六年级上册第6课《画一

幅色彩和谐的画》优质课公开课教案教师资

格证面试试讲教案

小学美术人美版六年级上册第6课《画一幅色彩和

谐的画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1

教学目标

1.知识与技能

研究邻近色知识,运用一组邻近色表现画面。

2.过程与方法

学生在欣赏、感受、发现的过程中深刻理解邻近色的视觉

效果,发表自己的感受,利用邻近色他陪方法进行创作。

3.情感态度与价值观

感受不同邻近色搭配产生的美感,激发学生运用邻近色表

现生活的情趣。

2学情分析

学生对于本课的研究,已经有了一定的知识储备。他们在

三四年级研究了三原色、三间色、冷色和暖色等知识,并初步

尝试了创作表现,体验了色彩带来的快乐。在之后的研究中,学

生对色彩的色相、明度等知识也有了一定了解,尝试表现了

《让色彩动起来》等画面,欣赏了凡高、XXX等大师的作品,充

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

分感受到色彩带来的动感。以撒谎能够这些色彩知识为学生培

养了色彩感受能力,对于上好本节课起到了重要的铺垫作用。

本课教材要求学生感受邻近色在美术作品中的作用,体会不同

的邻近色带给人的不同美感,并根据自己的创作内容选取一组

邻近色进行表现。这一内容对于学生来说依然具有一定难度。

教学中,教师要引导学生积极对生活、绘画中的色彩进行观察、

感悟、分析,从而认识邻近色,感受色彩的和谐美,利用已掌握的

知识和基本的调色方法,创作出色彩和谐的作品。

3重点难点

教学重点:

认识邻近色,感受用邻近色表现画面的美感,运用一组邻近

色创作一幅色彩和谐的作品。教学难点:

邻近色的搭配办法以及表现画面色彩和谐的美感。

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】复导入

1.用色彩表达感受。

复旧知识,提问:

1.窥察画面说一说,和谐色给人如何的感受?

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

2.如何画出一幅色彩和谐的画?

出示课题:画一幅色彩和谐的画)

2【活动】欣赏

1.观赏《睡莲》,了解XXX。了解自然界和艺术作品中的

邻近色,感受邻近色带给人的美感。2.新发现。出示课件《色相

环》。

请学生从色相环中找出一组与画面中颜色附近的色彩。3.

邻近色小知识。

邻近色就是色相接近的颜色。

3【活动】观察与感悟

1.组织学生小组探究,欣赏名家名作。《红土地》、《顾盼》

各用了哪几种邻近色?2.作品给你带来怎样的感受?

4【活动】尝试与体会

课件出示几幅作品,组织学生交换。

1.每幅作品的主要色彩。

2.画家在利用邻近色作画时,几种颜色是不是用的一样多?3.

有没有利用其他颜色?是哪些颜色?

体会用色方法:

1.凡高的《向日葵》

2.学生谈感受。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇