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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
学前儿童语言教育》作业答案.
················2025年3月）
作业1（绪论、第一章、第六章）
一、填空题：（每空1分，共25分）
1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括运
用社会交往规则的能力、运用语言进行认识和思考的能力。
2.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得、语言
研究和语言教育的过程。
3.学前儿童语言教育的研究方法主要有：自然观察法、调
查研究法和教育行动研究法等理论与实践相结合的综合方法。
4.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位；上层一般
分为三级，分别是语素、词、句子。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
5.短语句的出现和从短语句到复合句是儿童学话中的关键
的两步，因为语言基本的奥秘已开始渗入这些简单的研究之中。
6.儿童掌握语言，要掌握语音、词汇、语法，并将其运用
成熟。
7.学前儿童语言研究受到各种因素的影响，这些因素大致
可以分为生理因素、心理因素和社会因素。
8.语言观念是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度
和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。
9.学前全语言教育发展的是学前儿童听、说、读、写以及
外语等全面的语言能力。
二、判断题（每小题1分，共25分）
1.在一切动物中，唯独人类具有高度发展的语言系统。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用
语言。
3.动物也有语言，我们日常说的所谓“莺声燕语”就是动物
的语言。
4.一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。
5.文字突破了语言交际中的时空限制，是最重要的交际工
具。
6.体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务，所以
它能代替语言交际的功能。
7.聋哑的人不会说话但能够思维，这说明思维可以离开语
言而单独存在。
8.语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大
脑的发展。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
9.语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来
说，包括音、形、义三个方面。
10.语音是口头语言的物质载体，是人类发音器官所发出
的声音。
11.咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。
12.人类的语言是分层装置的，靠组合、替换来运转。
13.语言系统的上层是音义结合体，即符号和符号的序列，
是表义单位。
14.组合关系是符号与符号组合起来的关系，就是构成线
性序列的语言成分之间的结构关系。
答：语言是思维的表达和交流工具，它可以帮助我们表达
和组织思想，促进思维的发展和创新。语言不仅仅是表达思想
的工具，更是思维本身的工具，因为语言的运用过程中需要进
行选择、分类、组织、比较、推理等思维活动。同时，语言也
会影响我们的思维方式和思维惯，不同语言和文化背景的人们
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
可能会有不同的思维方式和思维惯。因此，语言作为思维工具，
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