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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

主题教育自查评估报告

主题教育自查评估报告

一、引言

主题教育是我国党和国家事业发展的重要举措，在推动党的建

设新的伟大工程、推进国家治理体系和治理能力现代化方面具

有重要意义。为了深化主题教育，加强党员干部的思想政治教

育，特进行自查评估，以期找出问题、查找不足、改进工作，

进一步推动主题教育取得实效。

二、自查评估过程

1.组织指导

通过制定自查评估工作方案，明确自查内容、要求和评定标准，

组织相关人员进行自查评估工作。

2.调查研究

开展问卷调查和座谈会等形式，广泛听取党员干部和群众对主

题教育的意见和建议，了解其对当前工作的满意程度和改进的

期望。

3.资料统计

对主题教育过程中的各项工作开展归档整理，统计、分析和评

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

估各项工作的落实情况，查看是否存在工作不到位和不足之处。

4.问题梳理

根据调查研究和资料统计结果，梳理出存在的问题和不足，形

成问题清单，为下一步改进工作提供依据。

5.意见征集

将问题清单进行公示，广泛征求各级党组织和党员干部的意见

和建议，形成改进方案。

三、自查评估结果及问题分析

1.主题教育组织实施存在不足

通过分析调查数据，发现主题教育组织实施的问题主要体现在

以下几个方面：一是组织不到位，有些党员干部参与度不高，

不能达到预期效果；二是组织领导不统一，各级党组织对主题

教育的重要性和必要性认识的不一致，导致执行力不强；三是

组织形式单一，仅仅停留在开展一些简单的学习和培训活动上，

缺乏创新和实践的环节。

2.主题教育内容安排不合理

通过对主题教育的内容进行调查和研究，发现存在以下问题：

一是内容单一，针对党员干部的思想政治教育层次不全面，不

能满足不同需求；二是内容孤立，缺乏与时俱进的实践和创新

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

元素，与党员干部实际工作脱离较远；三是内容重复，多数党

员干部多次参加主题教育，但内容和形式大致相同，缺乏新意。

3.主题教育效果反馈机制不健全

通过问卷调查和座谈会等形式，了解到主题教育效果反馈机制

存在问题：一是信息传递不畅，组织层面和个人层面之间的信

息传递存在滞后和不畅的情况；二是反馈渠道单一，多数党员

干部仅通过简单的评分来表达对主题教育的看法，不能深入了

解问题和需求；三是反馈结果不及时，调查结果晚于主题教育

结束时间并且存在滞后，耽误了及时改进和调整的机会。

四、改进方案

1.加强组织领导

各级党组织要提高对主题教育工作的重视程度，明确责任，强

化组织支持，确保主题教育工作扎实有效的开展。

2.丰富教育内容

在主题教育中注重引导和培养党员干部的创新精神和实践能力，

加强与实际工作的结合，创造多样性的学习环节，满足党员干

部各方面需求。

3.建立健全效果反馈机制

完善各级党组织和个人之间的信息传递渠道，及时反馈主题教

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

育的调查结果和意见建议，切实了解党员干部对主题教育的反

馈和期望，为下一步改进工作提供依据。

五、结语

通过自查评估，我们发现了主题教育工作中存在的问题和不足，

并制定了相应的改进措施。我们将认真贯彻落实改进方案，进

一步推动主题教