2025年人教PEP四年级下册英语Unit6 Shopping PartB教案.pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

Unit6Shopping

章节名称学时1

PartBlet’stalk

1．能够在情景中运用句型Howdoyoulikethis...?询问对某商品的印象。

2．能够运用句型Howmuchisthis...?It’s...问答商品的价格。

3．能够运用句型It’sverypretty.It’stooexpensive.描述某件商品。

课标要求

4．能够在语境中理解新词语howmuch,eighty,dollar,pretty,expensive的意思，

并能正确发音。

5．能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话。

本部分的核心句型是:教

内容Howdoyoulikethis...?Howmuchisthis...?It’s...

材通过Sarah和妈妈购物的情景，使学生感知上述功能句的语义及语

分析

用情景。

内1.在情景中恰当运用就

教学Howdoyoulikethis...?Howmuchisthis...?It’s...

容对某物的喜好及价格咨询。

重点

与2.理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话。

学

情教学

学生能够理解howmuch...句型的意义并运用。

分难点

析

1.这个阶段的儿童注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事

学情物，容易为一些新奇刺激的事物所吸引。课件中的动画和图片能激发

分析学生学习的兴趣。

2.学生已经掌握了很多关于衣服的单词，对购物场景很熟悉。

1．学生能够在情景中恰当运用Howdoyoulikethis...?Howmuchis

就某物的价格展开问答。

this...?It’s...

教学目标2．学生能够理解dollar的意义并运用。

3．学生能够理解对话大意；能够用正确的语音、语调朗读对话。

学生课前

1．复习学过的英文歌曲和衣服类的单词。

需要做的

2．学生预习本课内容；每人制作一张关于衣服类的单词卡。

准备工作

1.利用图片加强口语训练。

2.为学生创设学习情境，整体学习对话。

教学策略3.游戏教学，激发学生学习热情。

4.表演对话，让学生身临其境体会话题信息。