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式运动技能原理在篮球传接球教学中的应用设计
毕业设计报告
1.引言
本文以吉林体育学院篮球为例，从其篮球必修班中选择20名学生，对比研究式技能原理和传统篮球传球教学法的教学实效。通过将式运用技能四个阶段和篮球传球相结合，设计训练教学方式，对其应用效果进行探究。通过该种方式，研究运用式运动技能原理影响篮球技术教学效果的程度。在进行实验时，依据是式运动技能本体和环境的整体联系，按照形成式运动技能的四个阶段相联系的原理，不仅促进了学生身体素质的提升，而且对于学生主观能动性的充分发挥非常有利，有助于学生协调发展。同时，在应用式运动技能原理时，注重同学生主体构建双向的互动机
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