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专题05化学方程式
考点一质量守恒定律
【题型1】对质量守恒定律的理解
【题型2】用质量守恒定律解释
【题型3】实验探究质量守恒定律
【题型4】利用质量守恒定律判断物质的组成
【题型5】密闭容器中有关质量守恒定律计算的图表类选择题
【题型6】利用质量守恒定律的简单计算
【题型7】巧用元素守恒进行的计算
考点二化学方程式
【题型1】化学方程式的意义
【题型2】化学方程式的书写
【题型3】根据化学方程式推测化学式
【题型4】根据化学方程式求算质量比或相对分子质量比
考点三根据化学方程式的计算
【题型1】图像类计算题
【题型2】表格类计算题
【题型3】文字叙述类计算题
【题型4】流程图类计算题
【题型5】含杂质的计算
考点一质量守恒定律
01对质量守恒定律的理解
【例1】下列说法能用质量守恒定律解释的是
A.mg水受热变为mg的水蒸气
B.62g磷和80g的氧反应生成142g五氧化二磷
C.拧开盛酒精的瓶盖一段时间后质量变小
D.20g食盐溶于80g水得到100g的食盐水
【变式1-1】在氢气燃烧生成水的反应中,下列一定没有发生改变的是
A.分子种类 B.物质总质量 C.分子个数 D.元素化合价
【变式1-2】已知:化学反应前后物质总质量不变,实验室用KMnO4制取O2,下列曲线正确的是
A. B.
C. D.
02用质量守恒定律解释
【例2】下列现象不能用质量守恒定律解释的是
A.高锰酸钾分解后固体质量减轻
B.9g水完全电解生成1g氢气和8g氧气
C.镁带燃烧时,固体物质的质量会增加
D.打开装有酒精的试剂瓶盖,酒精的质量会变小
【变式2-1】下列现象或事实不能用质量守恒定律解释的是
A.煤燃烧后,灰烬质量比煤的质量小
B.5gNaCl溶解在95g水中,得到100gNaCl溶液
C.镁在空气中燃烧后,生成物的质量比镁的质量大
D.氯酸钾受热分解,剩余固体质量比原来氯酸钾的质量少
【变式2-2】下列现象不能用质量守恒定律解释的是
A.蜡烛燃烧后质量变小 B.雨过天晴,地面上的水消失
C.铁丝燃烧质量增加 D.纸燃烧化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小
03实验探究质量守恒定律
【例3】下面能验证质量守恒定律的实验是
A.?? B.??
C.?? D.??
【变式3-1】用如图装置验证质量守恒定律。反应前称得质量为m1,引燃白磷,冷却后称得质量为m2。下列说法正确的是
A.实验中白磷一定要过量
B.实验过程中气球膨胀会影响实验结果
C.若装置气密性良好,则m1=m2
D.反应生成P2O5的质量一定等于装置中白磷和氧气的质量和
【变式3-2】下列装置及实验(天平未画出)能用来验证质量守恒定律的是
A.镁条燃烧 B.红磷燃烧
C.蒸馏水食盐水混合 D.制取氧气
【变式3-3】某化学兴趣小组同学依据教材实验对化学反应前后物质的总质量变化进行了探究。
[实验装置设计]甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:
??
[步骤与探究]
(1)甲组同学取一根打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上用砝码平衡,取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧结束并冷却至室温后将所得的物质与石棉网起再放回托盘天平上称量,天平指针向左偏转。铁丝燃烧的化学方程式是。
(2)乙组同学取下烧杯并将其倾斜,使物质混合发生反应,待反应后再把烧杯放到天平上,可观察到天平指针(填“向左偏转”、“向右偏转”或“指向中间”)。
(3)丙组同学将过氧化氢溶液挤入锥形瓶中发生反应。通过观察实验过程中天平指针的现象,得出的结论是参加化学反应的各物质的质量总和(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和。写出装置中发生反应的化学方程式。
[实验分析]
(4)三组同学经过讨论分析,认为丙组的实验结论是正确的,请从原子的角度解释。
[反思与交流]
(5)通过甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是利用有气体生成或参加的反应进行探究质量守恒定律的实验时,反应应在容器中进行。
04利用质量守恒定律判断物质的组成
【例4】某置换反应的生成物为MgO和C,则该反应的反应物可能为
A.Mg和Na2CO3 B.Mg和O2
C.Mg和CO2 D.Mg(OH)2和CO2
【变式4-1】多种元素组成的可燃物在空气中燃烧,有CO2和H2O生成,则关于该物质组成说法正确的是
A.一定含有C、H、O三种元素 B.一定含有C、H,可能含有O元素
C.一定含有氧元素 D.不含有C、H元素,也可能含有O元素
【变式4-2】某物质1.6克在空气中充分燃烧共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。则下列说法正确的是
①该物质中一定含有氧元素;
②
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