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从同一位置观察
不同的几何体;从左面看;还有其他的拼搭方法吗?;(1)小组合作摆出这3个几何体,然后从不同的位置进行观察。
(2)用小正方形拼出观察到的形状,并记录。最后整理观察结果。;;从左面观察;从上面观察;;从上面观察;从左面观察;从前面观察;;;通过本节课的学习,你有什么收获?;1.完成教科书第14页做一做。;2.完成教科书第15页第4题。;;
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