2025义务教育劳动新课程标准试题题库测试卷(2025版)含答案 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

2025··················(2025版)含答案

一、选择题（每空2分，多选题每题4分，共20分）

1.义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地

组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生(ABCD)，培养

学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

A.动手实践B.出力流汗C.接受锻炼D.磨炼意志

2.劳动课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、手脑并用，知行合

一、学创融通，倡导(A)，激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。

A.“做中学”“学中做”B.评价内容多维、评价方法多样

C.学生自理、自立能力D.“劳动是一切幸福的源泉”

3.劳动能力是指顺利完成与个体(AB)特点相适宜的劳动任务所需的胜任力，是

个体的劳动知识、技能、行为方式等在劳动实践中的综合表现。

A.年龄B.生理C.性别D.成长环境

4.（ABCD）学段要求懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易的道理。感知劳

动的艰辛与乐趣，学会尊重他人的劳动付出。

A.第一B.第二C.第三D.第四

5.服务性劳动让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在现代服务业

劳动、公益劳动与志愿服务中认识社会，树立服务意识，体悟劳动中（BCD）

的关系，强化社会责任感。

A.付出与收获B.人与自然C.人与人D.人与社会

二、判断题（每空2分，共20分）

1.劳动课程评价要遵循基本的原则，注重平时表现评价和阶段综合评价。（√）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

2.劳动课程的纸质资源、数字资源是课程资源建设的重要内容，其形态可以是

文本、资源包、音视频等。（√）

3.劳动课程资源的开发与利用要加强机制建设，开拓多种途径，调动多方积极

性，实现课程资源的共建共享。（√）

4.劳动周是劳动课程的重要組成部分，劳动周与每周至少1课时的劳动课可以

相互替代。（×）

5.对于高年级学生，在生产劳动实践活动种劳动素养要求应保持一致。（×）

6.已经是二年级学生了，必须人人学会打扫教室及整理自己居室物品。（×）

7.劳动课程目标在小学阶段设为低高两个学段目标。（×）

8.根据学校、社区的实际需要与条件，立足社会现实问题，设立或选择主题性

的公益劳动与志愿服务项目。（√）

9.学校在实施劳动课程时要始终以开放的姿态，积极与家庭和社区紧密合作，

构建“家庭一学校一社区”一体化劳动教育环境。（√）

10.在劳动场域方面，要事先做好劳动场所、工具设备、材料，以及劳动文化氛

围营造等方面的可行性、安全性、适应性等准备。（√）

三、简答题（每题5分，共25分）

1.劳动教育课程理念是什么？

a坚持育人导向；b构建以实践为主线的课程结构；c加强与学生生活和社会实

际的联系；d倡导丰富多样的实践方式；e注重综合评价；f强化课程实施的安

全保障。

2.劳动素养是指什么？

劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养，主要是指学生在学习与劳动实践过

程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格