初中英语人教版八年级下册：初中英语人教版八年级下册：Unit8 Section B 1a—1d.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?(sectionB1a-1d)

教学目标

Attheendofthelesson,thestudentswillbeableto

improvelisteningabilitybygraspingkeywords.

（通过抓取关键词提高听力能力。）

talkaboutyourfavouritesingersandmusic.

（讨论最爱的歌手和音乐。）

enjoythebeautyandrichnessofmusicandlife.

（享受音乐及生活的美好和丰富。）

教学重难点

教学重点：

Masternewwords,phrasesandstructuresduringlisteningandspeaking.

（通过听说掌握新单词、短语、结构）

2.Talkaboutfavouritesingersandmusicfromdifferentaspects.

（从不同方面谈论喜爱的歌手和音乐）

教学难点：

Practiselisteningskillsthroughlisteningpractice..

（通过听力训练来练习听力技能。）

2.Resonatewithmusicandenjoythebeautyoflife.

（与音乐共鸣，享受美好生活。）

教学过程

Step1Leadin

Playthemusicvideo“Theonewhobelievesinyou”《相信你的人》andintroduce“Lonelywarrior”《孤勇者》.

IntroduceEason,ChenYixunandshowdifferentsingers.

设计意图：通过引入《孤勇者》这首传唱度较高的歌曲，介绍不同的歌手，引起学生对于本课话题的兴趣。

Step2Beforelistening

Freetalk

①Whoisyourfavouritesingerormusician?

②Whydoyoulikehimorher?

2.Pairwork:makeaconversation(Givethemodel.).

A:Doyouhaveafavouritesinger?

A:Doyouhaveafavouritesinger?

B:Yes./No.

A:Whoisyourfavouritesinger?

B:Myfavouritesingeris......

A:Whydoyoulikehimorher?

B:Because......

A:Whataboutyou?

......

设计意图：基于引入部分，让学生回忆自己最爱的歌手及原因，并通过已给模板进行会话，在进一步讨论本课话题的同时，锻炼学生的会话能力，并为接下来的学习内容做铺垫。

Step3Whilelistening

·Listento1b

Previewandpredict(tip1)

Haveaguess:WhatisTheToms?

Languagepoints:soundsmorelike...;agoodwayto...

Aquestion:Whatisagoodwaytowakeup?

设计意图：帮助学生培养良好的听力技巧，意识到预习及预测的重要性。

Listenandchecktheanswers.

Makeaconclusion.

·Listento1c

Previewandfillinthetableaccordingtotheinformationin1c.

Givetheothertip:Usetheabbreviationwhilelistening.

Listenandtakenotes.Checktheanswers.

Hello,everyone.TodayIwanttointroduceabandcalledTheToms.Theycomefrom.....Thereare...members.Theirsongsare...,butmorelike...DaveandAlexbothliket