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2024年教师新学期工作计划（34篇）

2024年精选教师新学期工作计划（通用34篇）

2024年精选教师新学期工作计划篇1

高中语文教学要以全面提高学生语文素养为宗旨，乂培养

学生创新精神和语文应用能力、审美能力和探究能力为重点，促

进教学方式和学习方式变革，努力满足每个学生终身发展需

要，全面落实普通高中语文课程总目标，形成具有学校特色、

充满活力普通高中语文课程教学体系。

一、工作要求

一（）课程安排

高中语文课程采取必修课程与选修课程相结合设置模式。

必修课程和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块—学时，_

学分。每个学期分两个学段各（一周），每个学段完成一个模块

学习。高中语文课程至少开设两年半，高一年级每周4学时。

二（）教学内容

1、阅读与鉴赏

能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本。

1（）能从整体二把握文本内容，理清思路，概括要点，理解

文本所表达思想、观点和感情。

⑵能根据语境揣摩语句含义，运用所学语文知识，帮助

理解结构复杂、含义丰富语句，体会精彩语句表现力。

(3)能根据不同阅读目，针对不同阅读材料，灵活运

用精读、略读、浏览、速读等阅读方法，提高阅读效率。

(4)能用普通话流畅地朗读，能准确地把握作品内容，传达

作品思想内涵和感情倾向，具有一定感染力。

(5)学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能

力和批判能力；培养审美感知和审美创造能力°

(6)应在继续提高观察、感受、分析、判断能力同时，注

意思考问题深度和广度。

(7)发展独立阅读能力，注重个性化阅读；能对文本作出

自己分析判断，努力从不同角度和层面进行阐发、评价和质

疑。

(8)培养审美感知和审美创造能力。

(9)在学习鉴赏中外文学作品时，能感受形象，品味语言；能

运用作品所涉及有关背景材料来分析和理解作品。

(10)能用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容，并

给予恰当的评价。

(H)阅读浅易文言文，能助注释和工具书，理解词句含

义，读懂文章内容。对常见的文言实词、文言虚词(_个)、文言

句式的意义或用法，能在阅读实践中举一反三。

(12)学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书。

(13)学会灵活使用常用语文工具书，能利用多种媒体搜集和

处理信息。

(14)每学年课外阅读不少于一万字。

2、表达与交流

(1)掌握语言交际的规范，具有较强的运用语言文字的能

力C

(2)学会多角度地观察生活，能考虑不同的目的要求陈述自

己的看法。

(3)表达能够观点明确，内容充实，感情真实健康;思路清晰

连贯，能围绕中心选取材料，合理安排结构。

(4)能调动自己的语言积累，推敲、锤炼语言，表达力求准

确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。

(5)在表达实践中发展形象思维和逻辑思维，发展创造性思

维；力求有个性、有创意的表达。

(6)进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达

能力，并努力学习综