2025年必威体育精装版小学部编版三年级下册道德与法治《9、生活离不开规则》第二课时说课稿.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

小学部编版三年级下册道德与法治《9、

生活离

不开规则》第二课时说课稿

尊敬的各位评委、老师,大家好,今天我说课的题目是《9、生活

离不开规则》第二课时下面我将从说教材、学情分析、教学目

标、教学重难点、说教法、说教学过程、说板书设计七个方面

来对本课作具体阐述。

一、说教材

本课是三年级《道德与法治》第三单元《我们的公共生活》的

第二课,教材包含了“大家的朋友”“生活离不开规则”“爱心

的传递者”三个活动主题,让学生了解和爱护公共设施,了解规

则的重要性并自觉遵守规则,同时主动善待他人,帮助他人。本

课的重点在于通过各种活动形式促使学生了解到生活的方方面

面都有规则,认识到规则的重要性。

二、学情分析

学生经过三年的学习生活已经初步建立起了“规则意识”,并且

能够用学校和社会的一些规则来约束、衡量自己的行为,同时初

步具有一定调查、搜集、处理资料信息的能力。但是由于认知

能力和生活经验的局限,他们对规则的理解是比较浅显的,很多

学生没有理解规则的重要性和必要性,自觉遵守规则存在着一定

困难,难以内化为一种自觉地行动和生活习惯。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

三、教学目标

根据新课标和本课的教学内容与特点,结合学情,我设定了本课

时的教学目标,

1.让学生体会到规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识。

2.懂得遵守规则的重要意义。

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3.能正确对待和处理遵守规则中遇到的困惑。

4.把自觉遵守规则内化为自身的需求和自觉行为。

四、教学重难点

重点,让学生懂得自觉遵守规则的重要性。

难点,每个人都应当用规则来约束自己的行为,只有人人自觉遵

守规则,社会才会变成一个祥和、有序的幸福家园。

五、说教法

新课标要求,学生是学习和发展的主体,课程要通过创设多样性

的情境不断丰富和提升学生的生活经验,引导学生自主学习和独

立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式,采取启发

法、讨论法、探究法、情景法等教学方法,配合现代教学手段,

使学生积极参与到教学活动中来。

六、说教学过程

环节一、导入新课、激发兴趣

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

1.通过上一节课的学习,我们知道在生活和学习中有许多的规则,

只有自觉遵守规则,才能让生活变得井然有序。如果大家都不遵

守规则,规则就形同虚设,社会就会出现混乱,个人有可能受到伤

害。所以,在生活中,我们应该做到遵守规则。,板书,守规则,

2.守规则非常重要,自觉自愿地遵守规则就更难能可贵。今天就

来继续学习第九课《生活离不开规则》第二部分守规则

要自觉。

环节二、创设场景、形成认知

1.活动演一演

课件出示场景,主人公正在售票处排队买电影票,好朋友要来插

队。

有时候会遇到这样的情况,该怎么办呢,用表演的形式把你的想

法和做法表现

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出来吧。

有些时候,为了遵守规则和维护规则的公平,我们甚至需要不讲

情面,即使是最好的朋友来插队也应当提醒他遵守规则。同学们,

规则不是拿来贴在墙上,挂在嘴边,而是要牢