2025—2025学年新世纪版(2025)初中信息技术八年级上册.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

第四课分支程序教学设计2025·2025学年新世

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授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术

2.教学年级和班级：八年级上册

3.授课时间：2023年9月18日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，使学生了解分支程序的概念，并能理解其在生活中的应

用。

2.培养学生的计算思维，使学生掌握分支程序的基本结构和设计方法，并能运

用分支程序解决问题。

3.培养学生信息社会责任，使学生了解在使用分支程序时应遵循的原则和规范，

并能自觉遵守。

4.培养学生数字化学习与创新的能力，使学生能够运用所学知识解决实际问题，

并能进行创新性思考。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解分支程序的概念和特点，能够区分不同的分支结构。

（2）掌握分支程序的基本结构和设计方法，能够运用分支程序解决实际问题。

（3）了解分支程序在生活中的应用，能够运用所学知识解决实际问题。

（4）遵守分支程序的使用原则和规范，能够自觉遵循道德和法律要求。

2.教学难点

（1）理解分支程序的概念和特点，能够区分不同的分支结构。

难点解释：分支程序是计算机程序设计中的一种基本结构，它可以根据条件判断

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

执行不同的代码路径。学生可能对分支程序的概念和特点理解不透彻，难以区分

不同的分支结构。

解决方法：通过实例讲解和练习，帮助学生理解分支程序的概念和特点，通过比

较和分析，帮助学生区分不同的分支结构。

（2）掌握分支程序的基本结构和设计方法，能够运用分支程序解决实际问题。

难点解释：分支程序的基本结构包括条件语句和循环语句，学生需要掌握这些基

本结构的设计方法，并能够运用它们解决实际问题。

解决方法：通过实例讲解和练习，帮助学生掌握分支程序的基本结构和设计方法，

通过实际问题引导，帮助学生运用所学知识解决实际问题。

（3）了解分支程序在生活中的应用，能够运用所学知识解决实际问题。

难点解释：学生可能对分支程序在生活中的应用了解不多，难以将所学知识与实

际问题相结合。

解决方法：通过实例讲解和练习，帮助学生了解分支程序在生活中的应用，通过

实际问题引导，帮助学生运用所学知识解决实际问题。

（4）遵守分支程序的使用原则和规范，能够自觉遵循道德和法律要求。

难点解释：学生可能对分支程序的使用原则和规范了解不多，难以自觉遵循道德

和法律要求。

解决方法：通过实例讲解和练习，帮助学生了解分支程序的使用原则和规范，通

过实际问题引导，帮助学生自觉遵循道德和法律要求。

教学方法与策略

1.采用讲授法，详细讲解分支程序的概念、特点和基本结构，并通过实例分析

帮助学生理解和掌握。

2.组织学生进行讨论，鼓