2025年高考综合改革实施方案.pdfVIP

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

高考综合改革实施方案

为贯彻落实《关于深化考试招生制度改革的实施意见》、

《关于进一步完善高考综合改革基础保障条件的指导意见》、

《关于印发〈深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案〉

的通知》精神，确保高考综合改革平稳落地，特制定如下实

施方案。

一、总体要求

（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，坚持立德树

人，从有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护

社会公平出发，积极稳妥推进高考综合改革，加快补齐基础

保障条件短板，努力建设教育强市，服务全市经济社会发展

大局。

（二）改革目标。2022年启动高考综合改革，2025年

整体实施，建立“教学、考试、招生”协同联动机制，形成

分类考试、综合评价、多元录取的高等学校考试招生模式，

健全促进公平、科学选才、监督有力的高等学校考试招生体

制机制。

二、重点任务

（一）精心组织普通高中学业水平考试。从2022年秋

季入学的普通高中一年级学生开始，全面实施普通高中学业

水平考试。市、县（区）教育行政部门全面加强对学业水平

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

考试的组织管理，考试招生机构负责实施。加强安全必威体育官网网址工

作，建立健全诚信机制，严肃考风考纪，建立责任制和责任

追究制。

（二）有序开展普通高中学生综合素质评价。市、县（区）

教育行政部门分别成立普通高中学生综合素质评价工作领

导小组，各普通高中学校成立工作小组，全面加强学生综合

素质评价工作组织实施。配备必要设施设备和工作人员，加

强培训交流，提高校长和教师实施综合素质评价能力，确保

评价工作顺利开展。建立公示、审核、申诉与复议、抽查通

报、诚信责任追究等制度，确保综合素质评价结果可信可用。

将普通高中学生综合素质评价工作纳入对县（区）履行教育

职责评价内容。

（三）扎实推进普通高中新课程新教材实施。从2022

年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，到2024年秋

季，高中所有年级全面实施新课程，使用新教材。全面加强

新课程实施管理与指导，市、县（区）教育行政部门成立新

课程新教材实施工作小组，负责课程改革的管理、保障与监

督，各普通高中学校是实施新课程的主体。全面落实新课程

方案，构建课程体系、规范课程设置管理、开齐开足开好课

程，确保新课程顺利实施和教育教学秩序稳定。加强教育教

学管理，深化课堂教学改革，加强跨学科综合性教学，强化

教研专业引领。有序推进选课走班，建立完善行政班与教学

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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

班并存的教育教学管理制度，逐步实现选课、排课、管理、

评价等管理智能化；严格实行学分管理，规范操作过程，严

禁弄虚作假。扎实开展教师培训，坚持“全员培训”和“先

培训、后上岗，不培训、不上岗”的原则，抓好管理者、班

主任和学科教师培训，2022年8月至2026年8月完成全市

所有普通高中管理者及学科教师三轮滚动培训。将新课程新

教材实施工作纳入对县（区）履行教育职责评价内容。

（四）加强学生发展指导。各普通高中学校要成立学生

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