10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利2023-2024学年五年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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单位：

一、设计思路

本节课以“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”为主题，紧密结合统编版五年级下册道德与法治教材内容，旨在让学生了解我国近代历史的重要事件，培养他们的爱国主义情感。教学过程中，将以引导学生自主学习、合作探究为主要方式，通过讲述、讨论、展示等多种形式，使学生深入了解抗日战争和人民解放战争的历史背景、战斗过程以及胜利的意义。同时，注重培养学生的法治意识，教育他们珍惜和平生活，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、民族认同感和法治意识。通过学习抗日战争和人民解放战争的历史，学生将提升对国家历史的认知能力，培养史料分析、历史推理的思维能力。同时，激发学生对于民族英雄的敬仰之情，增强民族自豪感和集体荣誉感，树立正确的民族观。此外，通过战争胜利的法治意义教育，引导学生理解法治对于国家稳定、社会和谐的重要性，培养遵法守纪的公民意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握抗日战争和人民解放战争的基本历史事件、战役及其胜利的意义。具体包括：

-抗日战争的主要战役，如平型关大捷、百团大战等，以及这些战役的历史地位和影响。

-人民解放战争的转折点，如辽沈战役、淮海战役、平津战役等，这些战役对解放战争胜利的决定性作用。

-胜利后新中国的成立，以及这一历史事件对中国社会和世界的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点在于帮助学生理解战争背后的深层历史原因和复杂的社会背景，以及战争的残酷性对人们生活的影响。具体包括：

-理解抗日战争爆发的历史背景，包括日本对华侵略的起因、国际形势的变化等。

-掌握人民解放战争的性质，即中国共产党领导的人民群众反抗国民党统治的斗争，以及这一斗争的正义性和必然性。

-突破学生对于战争残酷性的理解难点，例如战争对人民生活造成的破坏、对战士心理的影响等，如通过讲解战士们面对生死抉择时的勇敢和牺牲精神，让学生感受到战争的严峻和胜利的来之不易。

四、教学方法与手段

1.教学方法

-采用讲授法，系统讲述抗日战争和人民解放战争的历史事件，确保学生掌握基本史实。

-运用讨论法，组织学生围绕战争中的英雄人物和战役进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

-实施情景教学法，通过模拟战争场景，让学生身临其境地感受战争氛围，增强学习体验。

2.教学手段

-利用多媒体设备播放历史纪录片，直观展示战争场景和英雄形象，增强学生的学习兴趣。

-使用教学软件，如历史时间轴应用，帮助学生梳理战争发展的脉络，提高学习效率。

-结合网络资源，引入互动式学习平台，让学生在线上进行知识测试和讨论，拓宽学习渠道。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你知道哪些关于抗日战争的故事？”为问题引入，激发学生的好奇心和参与热情。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的我国近代史相关知识，如抗日战争的起因和初步抵抗行动。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解抗日战争和人民解放战争的历史背景、重要战役及其胜利的意义。

-抗日战争：讲述平型关大捷、百团大战等战役，强调我国人民的英勇抵抗和牺牲精神。

-人民解放战争：讲解辽沈战役、淮海战役、平津战役等转折点，阐述解放战争胜利的必然性。

-举例说明：通过具体战役的故事，如战士们的英勇事迹，帮助学生理解战争中的艰难困苦和胜利的来之不易。

-互动探究：分组讨论，让学生分享对抗日战争和人民解放战争的认识，引导他们分析战争胜利的原因和影响。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：进行课堂小测验，检测学生对战争事件、战役和胜利意义的掌握程度。

-教师指导：针对学生的回答，及时给予指导和讲解，纠正错误，加深学生对知识的理解。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争的胜利对新中国成立的伟大意义。

-引导学生思考战争对和平的珍贵，激发他们珍惜和平、努力学习、为中华民族伟大复兴贡献力量的信念。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于抗日战争或人民解放战争的短文，结合自己的理解和感悟。

-提醒学生预习下一节课的内容，为深入学习我国近代史做好铺垫。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-《抗日战争全史》：详细介绍抗日战争的起因、过程和影响，包括重要战役和英雄人物的故事。

-《解放战争史》：全面记录人民解放战争的历程，分析战争的性质、背景及对中国历史进程的影响。

-《中国近代史资料选编》：收录了抗日战争和人民解放战争时期的