10 我们不乱扔（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册.docxVIP

10我们不乱扔（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》。本节课旨在让学生认识到保持环境清洁的重要性，培养他们爱护环境的意识和行为习惯。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材通过生活中的实例，让学生了解乱扔垃圾对环境的影响，以及保持环境清洁的方法。这与学生日常生活中对环境问题的初步认识相衔接，有助于巩固和拓展他们的知识。本节课的内容包括：

1.乱扔垃圾的危害：污染环境、影响市容市貌等。

2.保持环境清洁的方法：不乱扔垃圾、垃圾分类、回收利用等。

3.培养爱护环境的意识：从我做起，从身边的小事做起。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析聚焦于培养学生的环保意识和责任意识。具体目标包括：

1.环保意识：通过学习，使学生能够理解个人行为对环境的影响，认识到保护环境是每个人的责任，从而在日常生活中主动采取环保行动，如正确分类和丢弃垃圾。

2.责任意识：培养学生对自己行为负责的态度，使其能够自觉遵守公共规则，不乱扔垃圾，并在他人乱扔垃圾时能够进行友善提醒，共同维护整洁环境。

3.实践能力：通过参与班级或社区的环境清洁活动，提高学生动手实践的能力，学会合作与分享，培养解决问题的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：培养学生不乱扔垃圾的良好习惯，提高环保意识和责任意识。

难点：让学生深刻理解个人行为与环境保护之间的关系，并将这种意识转化为自觉行动。

解决办法与突破策略：

1.重点解决方法：

-通过生动的实例和图片展示，让学生直观感受到乱扔垃圾对环境造成的危害。

-设计互动环节，如角色扮演、小组讨论，让学生积极参与，加深对不乱扔垃圾的理解。

2.难点解决方法：

-结合学生的生活实际，讨论身边的环境问题，引导学生认识到个人行为对环境的影响。

-创设模拟情境，如学校或社区清洁活动，让学生亲身体验保持环境清洁的过程，培养他们的责任感和实践能力。

-引入垃圾分类和回收利用的知识，让学生了解环保的实际操作，激发他们参与环保活动的兴趣。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解乱扔垃圾的危害和保持环境清洁的重要性，为学生提供系统的知识。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，促进思考和学习。

3.实践法：通过实际操作，如模拟垃圾分类，让学生亲身体验环保行为，增强环保意识。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示相关图片和视频，直观呈现乱扔垃圾的后果和环保行动的正面效果。

2.教学软件：利用互动教学软件，进行垃圾分类游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.现场演示：通过教师或学生的现场演示，如何正确分类和丢弃垃圾，加深学生的理解和记忆。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对保持环境清洁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道为什么我们要保持环境清洁吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于环境污染和清洁的图片或视频片段，让学生初步感受环境清洁的重要性。

-简短介绍保持环境清洁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环保的定义，包括其主要组成元素或结构。

-详细介绍环保的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如城市垃圾分类、河流污染治理等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如学校环保措施、家庭垃圾分类等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保