2025年二年级数学期末工作总结(精选8篇) .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

2025年二年级数学期末工作总结（精选8篇）

2025年二年级数学期末工作总结（精选8篇）

时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段

时间，我们的工作能力、经验都有所成长，是不是该好好写一份工作

总结记录一下呢？那么你有了解过工作总结吗？以下是小编帮大家整

理的2022年二年级数学期末工作总结（精选8篇），欢迎大家分享。

二年级数学期末工作总结1

本学年，我担任二年级的数学教学工作，我努力根据学生的实际

情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，

引导学生参与学习的全过程。现小结如下：

一、以课堂教学为核心：

1、备课。

学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内

容做到心中有数。掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、

作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备

课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的

作用，设计好练习。

2、上课。

（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，

动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，

学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生

练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数

学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二

天复习，以后每隔一、两星期再复习时间。这项措施非常适合低年级

学生遗忘快、不会复习的特点。

（3）努力构建知识网络。每单元整理复习形成知识链，一学期

对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，

给学生的创新、实践提供了可能。

3、批改作业。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错

误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立

作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误

的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取

“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于

回答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作。

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心

理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过

程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生

的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题

讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类

进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想