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跨学科教学模式下的数学素养提升研究论文
摘要：本文旨在探讨跨学科教学模式在提升学生数学素养方面的有效性。通过分析我国当前数学教育现状，结合跨学科教学的理念，提出相应的教学策略。本文从两个角度出发，分别阐述了跨学科教学模式在提升学生数学素养方面的必要性和可行性，为我国数学教育改革提供参考。
关键词：跨学科教学；数学素养；教育改革；教学模式
一、引言与背景
（一）跨学科教学模式的必要性
1.当前数学教育存在的问题
在我国，数学教育一直受到广泛关注。然而，传统的数学教育模式往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的实际需求和兴趣。这种教育模式容易导致学生对数学产生厌倦情绪，影响其数学素养的提升。具体表
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