2025年五年级下册数学教学工作总结(推荐3篇).pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

五年级下册数学教学工作总结（推荐３篇）

五年级下册数学教学工作总结【第1篇】

自主学习是校本培训的重要方式。一学期下来表明，每位教师能

订阅1份教学杂志，经常进图书室、阅览室，经常博览书籍。每位教

师每周摘抄1篇好文，内容能做到两个结合，一方面结合“一优二促”

工程，另一方面结合教师研究专题。全体教师特别是青年教师面对学

习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，

在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，

做做读书笔记，浏览教学页，从而提升了自身的文化品位。

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我

们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终确

立落实教学常规是提高教学质量的基本保证的意识。过去的一学期，

我们学习贯彻市教研室编发的《中小学教学常规管理手册》，进一步

明确常规管理的内容、方法和意义。

1、抓常规，促优化。本学期有重点的结合“一优二促”工程，

做到学习环节“五个优化”：优化预习、优化听课、优化复习、优化

作业、优化评价，优化学生的学习过程，关注学生双基落实情况。

备课方面，本学期我们成立备课组，一学期活动两次，期初分组

进行“期初各科教材培训、疏通”，期中“期中考试以后教学成绩反

馈，交流困惑，寻求对策”。从实践来看，备课组能聚焦课堂，针对

教、学、考，努力更新传统教法，将备课的中心转移到备学生上去，

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

加强备课的针对性，收集和整合信息，拿出提高质量的切实途径和策

略。活动能定内容、定地点、定专题、定主讲人，记录完整，活动详

实，成为教师团体学习不可缺少的平台，共同完成一定任务的研究共

同体。但也有一些组流于形式，浮于表面。

上课方面，一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，

向40分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能

力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学

科教学质量都有了大面积的提高。中心校教导处全程每周跟随“相约

周二、周四”听课活动，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能

有针对性地进行指导和帮助。

2、抓检查，促落实。加强村小的教学视导及教师课堂教学评估

工作。过程中实施“方向性、科学性、促进性、合作性”原则，坚持

教学常规管理的正确导向作用。严格落实教学“五认真”工作，坚持

校内月查制度，做到有记录、有重点、有实效。如期中考试后进行一

次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中检查分

析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了五认真中的不足，表扬

了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的

工作方法和业务特色。

3、抓监控，促分析。加强教学质量监控，重视考试的分析研究。

单元、期中和期末考试，要求每位老师及时进行成绩统计和分析，并

做到写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩大面积提高。

4、抓竞赛，促提优。重视学生竞赛活动，促进提优补差工作。本

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

学期将组织学生参加了五年级作文、六年级数学等县级以上竞赛，教

导处安排了专人辅导，六数有3人获得二等奖，9人获得三等奖，五

作有3人获得二等奖，5人获得三等奖。

五年级下册数学教学工作总结【第2篇】

本学期，本人担任小学五（（