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小学科学教育中跨学科整合教学的有效性研究论文

摘要：本文以小学科学教育为研究对象，探讨跨学科整合教学的有效性。通过分析跨学科整合教学的内涵、意义以及实施策略，旨在为我国小学科学教育改革提供理论支持和实践借鉴。

关键词：小学科学教育；跨学科整合；有效性；教学策略

一、引言

（一）跨学科整合教学的内涵及意义

1.内涵

跨学科整合教学是指在教学过程中，教师将不同学科的知识、方法、技能和观念有机地融合在一起，形成一种全新的教学模式。这种模式强调学科间的相互渗透，以提高学生的综合素质和创新能力。

2.意义

（1）跨学科整合教学有助于拓展学生的知识视野，提高他们的综合素质。通过将不同学科的知识融合在一起，