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百学须先立志。——朱熹
语文版：小学一年级上册语文第14课《十
二月歌》教案
【篇一】
教学目标
1、熟悉12个生字，会写6个字及词语，熟悉新笔画“撇点“。
2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物
特征。
3、激发同学喜爱祖国、喜爱民族文化、喜爱生活的思想情感。
教学重点、难点：
朗读、背诵课文和识字、写字。
课前预备：
教学挂图，生字，词语，卡片。布置同学回家问问家长，我国民
间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。
教学过程：
一、启发谈话，引入新课。
同学们，你们知道一年有多少个月吗？今日我们学习《十二月歌》，
你们会从中学到许多学问的。
二、出示课题，齐读课题。
三、初读课文。
1、要求同学利用拼音读准字音，读通课文。
2、读完课文，你从课文中了解到什么？
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
3、数一数，课文共有几行，让同学明白一行是写一个月的特点。
4、告知同学，儿歌中的十二个月指的是农历。
四、读读，看看，想想，说说。
1、“舞龙灯“”放风筝“”赛龙舟”，让同学看看插图，再联系平常所
见所闻，说说人们在什么时候做这些事？
2、学习“三月清明杨柳绿”，先让同学说说三月有什么节日？这
时候的景物有什么特点？学习“八月中秋桂花香”也用同样的方法。
3、学习“四月牡丹花正红”启发同学想一想：四月开什么花？“六
月荷花满池塘”“十月满园橘子黄”“冬月大雪压青松”“腊月梅花傲冰霜”
用类似的方法学习。
4、“七月牛郎会织女”“九月登高过重阳”向同学作简要的介绍。
五、练习有感情朗读课文。
六、复习巩固生字词。
1、检查同学认读生字状况。开火车认读，齐读生字新词。
2、同学相互沟通，如何认记生字字形。
七、指导写字。
1、指导同学认清课后描描写写的生字的笔画笔顺。
2、指导同学在《写字》本上写字。
八、实践活动
课后做做“念一念，跳一跳”的学习嬉戏，边念课文边跳绳，让同
学在学中玩，玩中学。
【篇二】
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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
教学目标
1、熟悉12个生字，会写6个字及词语，熟悉新笔画“撇点“。
2、朗读课文，了解我国民间传统节日、习俗、文化、以及景物
特征。
3、激发同学喜爱祖国、喜爱民族文化、喜爱生活的思想情感。
教学重难点
朗读、背诵课文和识字、写字。
教具、学具预备
教学挂图，生字，词语，卡片。布置同学回家问问家长，我国民
间有哪些传统节日。这些传统节目有什么特点。
教学设计思路
这是一首写一年十二个月的诗歌。全诗共十二行，每行举了这个
月的代表性事
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