2025年粤教新版选修3历史上册阶段测试试卷含答案.docxVIP

…………○…………内…………○…………装

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………

第=page22页，总=sectionpages22页

第=page11页，总=sectionpages11页

2025年粤教新版选修3历史上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共5题，共10分)

1、1987年美苏两国领导人在华盛顿签署《美苏消除两国中程导弹和中短程导弹条约》，即《中导条约》。条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍。苏联如此妥协的主要原因是

A.迫于美国的经济和军事实力威胁

B.控制军备以缓和日益紧张的国际局势

C.力图为国内的改革争取和平环境

D.多极化的趋势下应对挑战的必然选择

2、有学者在《第一次世界大战史纲》中指出，在20世纪初的欧洲，民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南。作者意在

A.强调民族主义是一战爆发的根本原因

B.批判极端民族主义

C.说明民族利益应该与国家利益一致

D.强调战后民族自决的重要性

3、1985年以后，美苏首脑多次会晤，建立了多层次对话机制；1987年美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》；1991年，两国签订《美苏关于削减和限制进攻性战略武器条约》，裁军取得重要进展；后来，苏联从阿富汗撤军，宣布不再干涉东欧事务，同意两德统一等。这一系列行动表明

A.多极化趋势的出现

B.美国的高压控制

C.国际新秩序的建立

D.苏联的妥协退让

4、二战后，联合国的成立反映了世界人民的和平愿望，下列叙述正确的是

A.联合国是世界上第一个宣告以维护世界和平为宗旨的国际组织

B.《联合国家宣言》提出了成立联合国的构想

C.联合国大会是唯一有权采取维持国际和平与安全行动的机构

D.除政治外，联合国的活动范围还涉及经济、文化等领域

5、下图为1965—1995年世界出口方向（占世界总出口的百分比）示意图。它反映出。?

?

A.贸易量是区分国家类型的主要因素

B.国际贸易青睐于实力相似国家之间

C.全球化时代国家之间经济联系加强

D.二战后发达国家一直主宰世界贸易

评卷人

得分

二、材料分析题(共8题，共16分)

6、（历史——选修3：20世纪的战争与和平）?

?材料一欧洲两种民族主义共同推动政治领袖和军方走向战争。一是小国的民族主义；尤其是巴尔干地区被统治的少数民族的极端民族主义，是引发战争的直接原因。哈布斯堡帝国据统治地位的奥地利人和匈牙利人日益面对境内少数民族的反抗，尤其是巴尔干地区的塞尔维亚人；罗马尼亚人、捷克人、斯洛伐尼亚人等，后者组成各种地下团体，有时候采取恐怖主义手段。二是列强本国的民族主义狂热所推动。意味深长的是，虽然很多人将德国的扩张下意识地归罪于德国上层容克贵族，但实际上煽动民族主义最欢实的却是德国新兴的工商阶层及专业人员阶层。德国统一后，社会各阶层民族主义情绪高涨，媒体大肆宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等，其主题是德意志人是最优秀民族，注定对世界起到支配作用。一战爆发时，英国伦敦特拉法加广场上也是“欢声雷动”。在其他不少欧洲国家首都，人民也自发上街庆祝。?

?﹣﹣摘编自南方人物周刊《一战的启示：不可放任狂热民族主义情绪》?

?材料二小说《火线》亦名《一个班的日志》；叙述一个法国步兵班的“蓬头兵”在欧洲战场壕沟里受难的历程。作者揭露交战双方的主宰们对本国庶民采用“填脑术”，反驳赞美参战官兵为“爱国英雄”，坦言：“我们不过是一帮兢兢业业的屠夫！”小说结尾，他大声疾呼：“不！成为战胜者，这不是应取的结果。要战胜的并不是德国人，而是战争本身！”这里，作者发出的是鲍狄埃在《国际歌》中的强烈号召：“吾侪和兮，战彼暴君！”?

?﹣﹣摘编自沈大力《一战的回响：晴天霹雳》?

?（1）根据材料一及所学知识；分析欧洲民族主义情绪高涨的原因。?

?（2）结合所学知识，如何理解材料二中小说《火线》结尾的呼吁？

7、（20世纪的战争与和平）阅读下列材料；回答下列问题。?

?材料一巴黎和会上；法国总理克里孟梭坚持要求萨尔盆地归并。对此，英