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语文阅读得高分策略与技巧

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语文阅读得高分策略与技巧

语文阅读得高分策略与技巧

一、解题步骤

在解答阅读理解时，可以采用以下步骤：通读全文，明了文义；浏览题目，仔细审题；快速筛选，准确定位；提取要点，认真比较；提炼主旨，归纳中心。

二、阅读理解解题技巧

1.语言赏析题

(1)动词用得准确、精当。

(2)找近义词、反义词的对应关系来辨别其精确地表情达意。

(3)进行品析，找中心句，把与问题相关的语句进行一定的改变组合词序和表述方式，进而考察学生语言的流畅性、精确性。

(4)概括出语段的中心意思。可以采用先概括再摘抄句子的方法，使语言变得既简练又准确。

2.表达方式的分析与把握

叙述(记叙)描写抒情议论说明

小说的情节，人物的思想性格等都离不开描写。包括人物描写和景物描写两种。

赏析描写，就是分析人物或事物特征，理解作者思想感情。一般要选择典型的描写语句作为赏析的内容。

分析记叙文中抒情方式：大致可以分为以情入景、触景生情、情景交融三种。鉴赏抒情方式，就是要揣摩作者的感情倾向是无情地抒发个人的喜怒哀乐，还是带有某种特定的主观色彩去抒发对客观事物或人、事的评价。而议论一般是在叙述或描写的基础上，直接对某种思想、观点或感情表明自己的态度。在记叙文中，作者对人物或事物的评价，对人物思想性格的分析都隐含在叙述、描写和抒情之中。因此，要准确把握作者的评价观点，就必须将各种表达方式综合起来考虑。在阅读中要留心作者的评价观点对记叙文人物形象塑造的作用。分析作者的观点态度首先要通读全文，包括全文的主题思想和诸多事例的内在联系，找到与问题有关的文字，仔细揣摩作者的评价用意。其次要瞻前顾后，从词语和句子的结合中挖掘作者的言外之意。最后要尽可能地把原文中的“话”变成自己的“话”，把表层意思化为深层意思或作者的写作目的。鉴赏文段时要有两套“参照”，一套是把握表层意义的“体语参照”(文中的记叙、描写和议论)，一套是挖掘潜在意蕴的“心理参照”(与作者产生共鸣的“共鸣参照”)。通过体语和心理的双重参照来准确把握鉴赏内容。

3.概括文章内容的方法

(1)要素归纳法：记叙类文章(包括以记事为主和以写人为主)大都可以采用这种方法来概括内容。

(2)中心句法：中心句法虽有局限性(不是所有文体都适用)，但它仍是概括文章内容、理清文章思路的好方法。它对把握文章中心、领会文章精神实质有重要作用。尤其是那些直接体现作者思路、能概括文章中心的句子大都是明示在文章中的开头、结尾或中间。因此我们可以在这些地方寻求中心句。但有的文章的中心句不在这些地方，这就需要我们对有关内容加以综合提炼、概括出关键句。另外还有隐含中心句的特殊方法(如象征寓意型作品)。

(3)关键词语事例法：这种方法的步骤是：首先阅读题干要求从文中找出提取有效信息的范围；其次从这一范围中提取与问题相关的关键性词语；最后根据这些词语组织成恰当的答案。

(4)分层次法：这种方法多用于论述类文章和比较复杂的叙事类文章。要求考生在理清文章结构的基础上对文章内容进行概括。对于分层的依据，一般来说是时间、空间或逻辑事理顺序等。那么我们可以按这种顺序把内容贯通起来就可以得到答案了。这种题型较为特殊，难度也较大一些，但是只要吃透题意，掌握一定的方法就会迎刃而解了。

三、把握不同题型特点有的放矢

记叙文阅读在高考中失分的一个重要原因就是考生对阅读理解题型的认识不清，答题没有针对性，甚至完全凭主观感觉答题，因此准确把握不同题型的特点对我们正确答题是至关重要的。

1.简答题型的特点是紧扣文本，主要考查考生对文中信息的辨别、筛选、提取的能力。这类试题的答案常常就在文中，甚至就在问题表述的前面几句文本中。考生只要找到答题区间，筛选整合形成答案即可。这类试题虽然也有概括的要求，但与探究题要求的概括往往从反面进行探究有所不同的是它要求的是正面说明解说或是分析原因即可。因此考生只要结合题意在文本中找出能回答问题的语句组合起来即可。要注意的是简答题要求简洁明了，不要加以主观臆断的

语文阅读得高分策略与技巧

一、语文阅读的重要性

语文阅读在语文学习中具有重要地位。阅读是理解和吸收书面信息的能力，它有助于扩大知识面，提高语言水平，增强思维能力。在语文考试中，阅读理解占据了很大比重。因此，掌握正确的阅读方法和技巧，对于提高语文成绩具有重要意义。

二、阅读得高分策略

1.扩大词汇量，提高阅读速度

词汇量是阅读的基础，只有掌握足够的词汇量，才能顺利地进行阅读。因此，要注重词汇的积累，可以通过阅读、听力、词汇课等方式来扩大词汇量。同时，要注意提高阅读速度，避免逐字逐句地阅读，而是要以意群为单位进行阅读，以提高阅读效率。

2.掌握阅读技巧，提高理解能力

在阅读过程中，要学会运用略读、扫读、预测、推