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人音版五年级上册音乐全册教案

桥下六小李银双

教材简析：

管弦乐《晨景》是挪威曲家格裹格卷易卜生的五幕诗剧《培尔

••金特》配乐的第壹组曲的第壹首音乐，描写出摩洛哥曰出和清晨景

色的音乐。乐曲的主题音乐仅在辗声音阶范围内活勤，极卷淳朴，具

有牧歌凰格。筝曲《渔舟唱晚》是近代古筝家娄树华在20世纪30

年代中期根据古曲《归去来辞》的素材加工变化而成的壹首老式筝曲，

体现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民驾著片片白帆

纷纷而归的感人画面。乐曲大体分卷两彳固部分。第壹部分用慢板奏出

韵致悠扬而富于歌唱性的旋律，优美而舒缓。第二部分活跃欢快，通

谩复式递升递降的旋律发展手法使旋律线循环往复、跌宕起伏。歌

曲《清晨》是壹首曲调规整、旋律明快而又流畅的歌曲。3/4

宫调式，三段体构造。歌曲的第壹部分，生勤地体了人出¥早起迎著

晨曦锻炼身体的情景。歌曲的第二部分通谩封春天的草原、绿油油的

秧苗、丛丛的山林等充斥生机的大自然景色的描绘，不仅体了人伸

封大自然的热爱之情，也充足体现了人优只争朝夕蓬勃向上的精神面

貌。歌曲《晚闽》是壹首田园凰格的歌由。歌曲以“晚蜀”

生勤地描绘了大自然的漂亮景象。“夕阳的晚上”，“树丛中的夜莺

在歌唱”。抒发了封大自然的热爱。歌曲悬6/8拍，大调式，由

彳固乐句构成的壹段体。曲调优美抒情，委婉勤听。擘情分析五年级

的孩子各方面的音乐知识、基本技能及素养均有壹定的基础，在此基

础上，培养他凭分析音乐的能力和提高演唱水平，是本阜期的重要任

务。

教擘目的：

1.以自然界底而复始的朝夕卷题材，体现“音乐与自然”的人

文性，激发人俨封生活的热爱。

2.把图形谱、字母谱、简谱或五线谱综合运用，拓宽乐谱记录形

式的知识。

3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。

4.唱好二部合唱，提高合唱演出能力。

教擘重黠：唱好二部合唱，在音乐实践中掌握六拍子拍号。

教阜难黠：体现“音乐与自然”的人文性，掌握乐谱记录形式。

教阜准备：多媒体^件教阜措施：模仿与记录

^畤安排：4^畤教挚谩程

第111畤

壹、新阜期寄言吾。

L简朴回忆上阜期阜习内容。

2.布置本阜期学习任务及内容，并提出规定。

二、聆听四首作品

1.导入：同学优都懂得太阳是优柬边升起，西边落下，优而形成

壹天。我伸把壹天呢又可以分卷两大部分，就是白天和黑夜。那么白

天遢可以划分出什么畤段下面就言青同阜凭听壹听道四首作品各体现

了什么内容属于哪低I畴间段

2,聆听歌曲《清晨》（1）初听歌曲录音，感受其情绪。2（）

复听设冏：歌曲体怎样的内容描述的是哪值I峙间段的情景

3.聆听乐曲晨《景》（1）初听，感受乐曲的情绪。并封照教材

上的幅图分段，或自己画图表达。2（）简介乐曲出处及格裹格生

平：《晨景》是挪威作曲家格裹格（1843—1907）《培尔金特》第壹组

曲中的第壹首。3（）复听，10你拿寸乐曲的理解。乐曲体现了怎样

的内容描述的是哪他I畤段的情景4（）重黠聆听第壹部分，封照教材

中的图形谱及五线谱，边听边哼唱道段曲调。5（）再次完整地复听,

在三幅图的下面，写出壹句恰富的文字阐明。

4.聆听《晚蜀》