部编版五年级语文上册第7课《什么比猎豹的速度更快》精品课件.pptx

;新课导入;课文链接;游隼，中型猛禽，翅长而尖，嘴短而宽，上嘴弯曲并有齿状突起。由于它主要是在空中捕食，因而比其他猛禽需要更快的速度来向下俯冲，它是俯冲最快的鸟类。;会认的字;;;;;读一读，注意生字的读音和写法;;【俯冲】;传播——散播;借助关键词句，提高阅读速度;你是如何快速理解这两段话的意思的？;第一段话中的“一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序”和第二段话中“廉颇很不服气”分别是这两段话的关键词句。抓住这些关键词句，就能很快理解一句话或一段话的意思，加快阅读速度。;整体感知;检测阅读效果;交流阅读体会;品读课文;课文每个自然段都介绍了一种事物，并且都讲了这种事物的速度比另一种事物的速度快。借助关键词句，能快速地了解课文内容，把握文章的结构特点。;根据文章的结构特点，再读课文，圈画出每个自然段的关键词，并梳理每个自然段的主要信息。（从第2自然段起）;;;关于课文，你还有什么不懂的或感兴趣的问题吗？;什么是鹰隼？;带着问题，快速阅读课文，交流阅读收获。;虽然我不理解什么是流星体、游隼，但是我没有停下来，因为这些词语不影响我对课文的理解。;课文从人的速度写起，题目却是“什么比猎豹的速度更快”，我认为是为了吸引读者的阅读兴趣。;通过再次阅读，我们弄明白了有些之前没有读懂的内容，还有些问题课文中没有给出答案，需要我们自主查阅资料，做一个积极的探究者。;;主旨概括;课堂小结;;课后习题参考答案;2.根据课文内容，按照运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。;;激趣导入;谢震业打破亚洲纪录，成为首个男子200米赛跑中破20秒大关的黄种人。;初读课文;本课共700余字，你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。;我读这篇课文用了4分45秒。知道比猎豹速度快的事物有游隼等。在阅读的时候，遇到“游隼”这样不明白的词语，我联系句子“游隼向下俯冲时的速度更快”，猜它是一种飞得很快的鸟，直接越过，继续读下去。;我用了大概4分钟，在阅读的时候，我抓住每个自然段写什么比什么的速度快这个重点句子，理解意思，其他的地方，我会加快阅读速度。;内容把握;第6自然段：乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对！我们需要一枚火箭。

第7自然段：看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！

第8自然段：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！;你有什么发现？;结合这些关键词句，说说课文主要写了什么。;;词语理解;什么是游隼？流星体是什么？赤道在哪儿？;位置;同桌互读，互相检查读书情况，纠正读音，读通句子。;用抓关键词句的方法，快速默读课文，说说作者为了说明比猎豹速度更快的事物，列举了哪些具体的事例，完成练习并记下阅读完成的时间。;根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。;复习回顾;感悟表达;这篇课文运用了哪些说明方法？这样写的好处是什么？请默读课文，圈画批注。;还有哪些句子运用了举例子、列数字、作比较等说明方法？;这些说明方法的运用有什么好处？;读了这篇课文，你还有哪些问题？可以带着这些问题再读课文，和同学讨论。;读写结合;拓展阅读《奇妙的克隆（节选）》。;板书设计