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2024年小学班主任个人事迹材料

通过撰写事迹材料，个人可以对自己的阅历和成果进行深化反思和总结，以下是我整理的一些学校班主任个人事迹材料，仅供参考。

2024年学校班主任个人事迹材料篇1

__，女，汉族，20__年至今在__中心学校任教，在此期间始终担当班主任工作，深知班主任工作是多么艰难而又重要。我每一届接到班主任工作，都尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力。在工作期间我付出了辛勤的汗水，收获了可喜的成果，面对这些年充实的工作生活，我真的无怨无悔！

一、真心关爱同学，以身作则

我们学校是个寄宿制学校，班上除了走读生，还有从各个村来的寄宿同学。这些寄宿同学有不少是留守儿童。长期远离父母，又出门在外，致使他们心里非常脆弱。他们有的很自卑、孤僻；有的在生活上还不能完全自理。为此，我不仅在学习上给于他们急躁地辅导，在生活上也倾注了更多的关爱。平常，他们生病时，我会急躁地询问病情，并带去医院治疗。对于年龄尚小的孩子我会帮孩子洗衣服并赐予一些生活用品，让孩子感受到爱。

二、广开言路，注意与家长沟通

同学的成长离不开家校沟通。为此，我除了每个学期例行开家长会外，还会不定时的进行家访。让家长了解到同学在学校期间的表现，并征求家长看法和建议，共同协商管理好同学。

三、追求卓越，奋力飞翔

常言道：要给同学一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型老师、讨论型老师的新形势下，作为名青年老师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。在教育教学作中，我兢兢业业，尽力献出自己应有的才华和份对教育事业的爱心。广泛吸取养分，准时进反思，转变教育观念，捕获新的.教学信息，我常向同科老师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务平。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热忱关心下，我的教学工作取得了较好的成果。

2024年学校班主任个人事迹材料篇2

__，担当班主任工作11年来，始终不忘初心，尽职尽责，严爱相济，深受同学及家长们宠爱。在班级管理中，她坚持民主、公平的原则。公平的对待每一位同学是赢得同学敬重的前提，师生间的相互敬重和信任是一切工作开展的基础。班级管理方式民主，遇事多与同学商议?，培育了同学们的仆人翁责任感。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育”。爱同学成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。由于有爱，我们才有急躁；由于有爱，我们才会关怀；由于有爱，我们才和同学贴心。当然，付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。

她也曾为同学不学习而大动肝火；曾为半夜找不到同学而心急如焚；曾为作通同学的思想工作而绞尽脑汁；曾为同学的不理解而心酸流泪...…当看到同学们体会到老师的苦心奋起直追，成果进步时；当生病时看到同学关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们傲慢的谈起“我们老班……”时，她便有一种骄傲感油然而生，也幸福于拥有老师这份职业。

2024年学校班主任个人事迹材料篇3

__，女，本科学历，__市第四学校四（5）中队班主任，她始终恪守老师职业道德，勇挑重担，无私奉献，爱岗敬业，曾获得“优秀老师”、“优秀班主任”等荣誉称号，她带领同学参与市文艺活动，获得多种奖项。

用爱心的春雨浇灌同学

老师对同学的爱源于母爱，胜于母爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。周老师所带的班级留守儿童较多，甚至有些都是单亲家庭，由于缺乏父母的关爱，养成了许多不好的习惯，学习上更是拖沓懒散。面对这样的班级，她知道成果只能放在后面，同学欠缺的是好习惯、自信念和上进心，她盼望通过自己的努力让每个同学都能感受到老师对他们的`关怀和爱。周老师始终强调自己最看重的是大家的进步，期盼每一位同学的进步，这些进步不仅体现在成果上，而在于学习生活的各个方面。

用入微的鼓舞转化同学

每学期她特意设置了班级互帮互助嘉奖制度。依据同学各方面的表现，每个月评比一次优秀同学和进步同学，并给他们发放各种奖品，让每位同学都通过自己的努力获得奖品，让每个同学有不同程度的成就感，并盼望通过努力猎取更大的进步。她班里有一位同学，由于是留守儿童，内心极度自卑，对学习的态度也比较懒散，通过与其父母进行沟通沟通，通过周老师的急躁辅导和心理疏导，他的成果突飞猛进，学习的乐观性也提高了，远在外地的父母也为之快乐。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境界。作为一名教育工，周老师丝毫没有懈怠。在今后的教育教学工作中，她将立足实际，仔细搞好教学，管理好班级，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献无悔的青春。

2024年学校班主任个人事迹材料篇4

__，女，学