1000字听课心得赏析.docx

PAGE

PAGE1

1000字听课心得

写心得的过程中自己会考虑到怎么让这些珍贵的阅历排序才能让自己更好的记忆，这是对自己规律力量的一种熬炼。那要怎么写1000字听课心得呢？这里供应一些1000字听课心得，盼望对大家能有所关心。

1000字听课心得篇1

5月20日上午，邢台市教育局组织了一次特级老师于永正课堂教学观摩课，我有幸听了于永正老师的这一节作文课，他这次做课的题目是《关注小事，把小事写大，关注细节，把细节写细》·这节作文课给我留下了很深的印象，是我受益匪浅·

上课伊始，于老师做了精彩的自我介绍，一下子拉近了和同学们之间的距离，从而使他的课堂气氛变得活跃·

接着出示作文题目《老师》，于老师幽默的说道：看到这个作文题目你们可能认为没什么新意，感觉是老掉牙的题目，可同学们肯定要知道：“但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师·夕阳芳草寻常物，解用都是绝妙词·”只要做有心人，看似平常的夕阳芳草都能赋之以新意·”

紧接着于老师出示了两个片段，于老师首先让同学读片断，然后说出片断中给你留下深刻印象的细节，最终总结出：素材就在我们身边，我们要关注小事，把小事写大，关注细节，把细节写细·

后来于老师让同学练习写作·在写作过程中于老师首先让同学依据情境进行写作，老师巡察指导，然后让同学自己读自己的作文，发觉不好的地方准时改正，最终于老师指名同学上讲台读作文，并赐予指导，最终给同学打分100，150等·于老师最终做总结，万事皆下物，只要敢于发觉，就可以去写

通过看于老师的作文课，我们可以发觉：于老师的这堂课有以下几个特点值得我们学习：

1·关注小事，关注细节·俗话说：“细节打算成败·”细节的实质，也并非一日学成，是从生活中一点一滴积累起来的，我们要甘于平淡，仔细做好，做细生活中的每一件小事，养成良好的习惯，从自身做起，从小事做起，注意细节，只有这样才能提高自身的素养·细节在我们日常生活中所表现出来的魅力就犹如我们所说的“于微小处见精神”一样·

2·关注同学的作文的修改·从与老师的课堂中我们可以看出，于老师特殊留意同学自己对作文的修改·他让孩子们写完作文之后要把自己的作文读三遍，边读边改·陶行知曾经说过，好作文都是读出来的，改出来的

3·模拟场景，创设情境，进行教学·从课堂中我们发觉于老师为我们模拟了两个场景，一个是“墨”字“武写错，为同学订正错误的场景，一个是同学不留意写字姿态老师赐予提示的场景·通过模拟场景，同学绽开想象进行写作练习·

4·评价方式采纳高分值·于老师在给同学作文打分时是给100分，150分，120分不等，他从来不吝啬手中的笔，是采纳高分值评价方式激发同学的写作爱好·

1000字听课心得篇2

近日，街道组织了学校语文老师集体听评课活动，收获许多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低吟，或手舞足蹈，或激扬文字，不仅令同学沉醉、痴迷，更让我连声赞美，这样的功底岂是一日可为？姚__老师教学的思路明晰，王__老师美丽的教学语言，翁__老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了许多，赞美之余，更多是深深的深思，为什么她们会有如此的魅力？为什么在课堂上同学乐此不疲？从中我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下面我谈谈自己的体会。

第一、深度解读文本是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深化文本。姚__老师在教学《别董大》时，她首先请同学朗诵了学过的送别诗，这样不仅引导同学积累了诗句，又为同学学习新课打好了扎实的基础。课中，她以品读诗句——感悟诗情——读懂诗人的程序，层层深化，引领同学走进了传统诗句的奇妙。最终，多重解读，多次引读。整节课在姚老师美丽生动语言中层层绽开，使听者回味无穷。

其次、注意引导同学朗读。大部分老师都特别注意指导同学朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如：有__老师在上《燕子妈妈笑了》这课时，多次让同学朗读燕子妈妈和小燕子的对话，体会小燕子一次比一次仔细给妈妈带来的欣慰，学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让同学在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神，层次特别清楚。

第三、注意学习习惯的养成许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让同学收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。

第四、亲切的评价语言。几位老师评价同学的语言是那么贴切，到位，如有的老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、孩子，你做得真好、你的眼睛已经告知我答案了”等来鼓舞同学。这些朴实，自然的语言，对我感受很深。在以后的课堂上，我也试着让我的同学感受这些漂亮的评