（核心素养目标）2.1男生女生 同步课件（25张ppt）3.pptxVIP

情境导入滑雪运动员为什么要留两溜头发帮助观众辨认性别？冬奥会几乎所有的比赛项目都分男子组和女子组，为什么？

第一框男生女生第二课青春的心弦

男生女生的性别差异、性别优势及优势互补正确态度对待性别差异避免性别刻板印象核心素养目标：健全人格：正确看待性别差异，形成正确的性别角色意识，发挥性别角色优势，积极交往，共同进步。责任意识：提高对性别特征的理解能力，学会欣赏异性，理解性别差异，在交往中做到优势互补。道德修养：认识了解男生女生各自的性别特征和优势，克服性别刻板印象的影响。

自主阅读教材P14-P17，找到下列问题的答案，快速用铅笔在课本上做好笔记。时间2分钟。1★男生女生性别差异的表现234★★如何正确对待男生女生的性别差异★为什么要正确认识男女生的性别优势★★★男生女生如何实现优势互补

板块一:他和她

学程一他和她两组照片哪一组更容易区分性别？这说明了什么？到了青春期，男生女生在生理方面的差异更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。

1.甲豁达大度，讲义气，果断,严肃，踏实，粗狂奔放，情绪稳定，不计较点滴得失……乙性格温顺文雅，害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静……问：甲和乙谁更像女生？2.甲喜欢布偶娃娃、口红等物品，喜欢逛街、化妆，喜欢的运动有跳绳、舞蹈操、体操等，乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢运动项目有篮球、足球、武术、滑冰等。问：甲和乙谁更像女生？3.甲形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。乙逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。问：甲和乙谁更像女生？

1.男生女生性别差异的表现？（P14）①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。（生理性别）②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。（心理性别）在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。

男人可以妩媚动人女人可以英姿帅气

性别偏见女生要文静温柔；女生应该多承担家务；不能和女生讲道理；驾驶技术差的是女司机；女生的理科思维不太行；女生容易情绪化；男子汉流血流汗不流泪；男生要多承担社会责任；男生负责挣钱养家；男生不可以忸扭捏捏；男生怎么可以喜欢粉色？重物就应该男生来搬；男生刻板印象女生刻板印象2.性别刻板印象：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。P15（相关链接）

特破案例▲我国女航天员王亚平▲男护士变成热门职业▲中国女足在亚洲杯冠军▲谷爱凌：正确面对刻板性别刻板印象，敢于挑战自我

3.如何正确看待男生女生的性别差异？P16①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。②对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，以及如何与异性相处。③我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响，否则可能会影响自身潜能的发挥。

第二部分Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipiscingelit.Nullaimperdietvolutpat优势互补02

新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？搬运新书分发课本擦玻璃挂窗帘搬课桌收费打扫卫生区的落叶拖地扫地擦墙壁搬运新书分发课本

优势互补4.为什么要正确认识男女生的性别优势（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。（2）欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（男女女生的优势互补的意义？）

男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

课堂笔记5.怎样做到男生女生优势互补？(重点)P17①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。③男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

本课小结：男生女生他和她男生女生性别差异性别刻板印象对性别角色的认识优势互补正确认识性别优势正确看待性别差别取长补短互帮互学

A1．在青春期，身高突增开始的年龄，女孩早于男孩，突增的幅度男孩大于女孩。一般情况下，男生肌肉增长比女生多，而女生的脂肪增长相对较多。这些现象表明()A．青春期男女生在生理方面的差异会更加明显B．男生发育速度快于女生C．女生发育速度快于男生D．男女生发育都不正常课堂小练

2.传统观点认为，男生性格刚毅，但有时粗枝大叶；女生性格细