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优秀教师个人事迹材料

在学习、工作或生活中，大家都不行避开地会接触到事迹材料吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广阔干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而照实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么事迹材料的格式，你把握了吗？下面是我整理的优秀老师个人事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀老师个人事迹材料1

xx，中共党员，高校本科学历，毕业于xx师范高校，20xx~20xx年任教于xx太和中学，20xx~2022年任教于马鞍山胜利学校，20xx年加入xx寿春中学，始终担当两个班级的数学教学和一个班级的班主任工作，现同时担当数学教研组组长、八班级数学备课组组长两个职务，在平常的数学教学中，他专研教法，不断充电学习，致力打造以生为本的生本课堂，提升同学学习的主动性，拓展同学的思维的敏捷性；在班主任工作中，他坚持赏识教育，敢于放手给同学，让同学在自主管理中成长。20xx年获马鞍山市“优秀辅导员”；20xx年获马鞍山市“优秀老师”并参与省级课题讨论；20xx年所带3班和20xx年所带22班、20xx年所带5班均获得xx区“优秀班集体”称号；20xx年凭借所带3班的中考成果荣获“班主任管理一等奖”、“教学实绩一等奖”；20xx年凭借所带22班的中考成果荣获“最强接班奖”、“班主任管理一等奖”、“教学实绩一等奖”以及在其次届生本课堂大赛中荣获“教学能手”称号。20xx年荣获xx区“优秀班主任”称号。

教育理念：

老师教育的对象是人，“赏识”，有助于同学学习胜利，而“埋怨”，确定导致同学学习失败，因此老师的真正本事在于能否激发同学的学习动机，让同学愿学、乐学！

教育故事：

遭受早恋

做了十几年的老师，其中一半时间是班主任，听到家长讲的最多的是逆反，发觉家长最怕的是早恋，在我所带的每一届同学中也总会遇到早恋的事情。

有一天晚上，有个孩子神神奇秘的和我说：老师你知道吗？我们班的范和一个男生谈恋爱了。看她一脸兴奋的样子，也不知道是为发觉这个新的消息兴奋还是希望看到我等会发火的样子兴奋，惋惜我让她绝望了。“哦？这个男生成果好不好？人张的帅不帅？”“啊？老师，你怎么这样八卦啊？你不应当要生气吗？”“我为什么要生气？知道谈恋爱表示你们长大了，这是好事情啊”“我晕，竟然有你这样的老师”说完她很是绝望的走了，边走还边嘟囔着，也不知道说些什么。她走之后，我恨不得马上把范找来问个清晰明白，这还了得，才初二上学期呢，你原来这个成果就不太好，这段时间成果刚刚有点起色，你就整这么大的问题，我不治治你还得了？刚好放学了，中午女生都在寝室休息，我独自一人翻看了范的小档案：父母离异，父亲远在烟台，而且又重新组成了一个家庭并且又有了两个女儿，妈妈倒是在合肥，也有新的家庭，基本没有时间关注她，平常只有远在庐江的八十多岁的奶奶在照看她……对一个在这样环境下成长的女孩来说，我该怎么关心她？下午刚好第一节可是体育课，我帮她请了一个假，就在教室里，我预备和她谈谈。“听说你喜爱上了一个男孩子？”我果真还是没有忍住，单刀直入“哪有？你不要听别人乱说，我就是多看了他几次”她低着头，脸微微有点红“哦？真有这样的男孩子啊，你很优秀吗？”“也不是，只是那天他看我脸色不好，关怀了我一下而已”听了她这样一说，我想起前段时间，她生病了，父母不在身边，半夜还是我送她去医院打的点滴，但是我要上课没有时间陪她，匆忙送去，匆忙接回到学校，也没有来得及关怀她一下，水果也没有给孩子买点，的确让孩子受了委屈“是啊，你一个人在学校真的很不简单，老师平常对你关怀不够，后来呢？你和他有联系吗？”我不放心，多问了一句“恩，也就是问问他一些事情，他也和我聊谈天，老师我们真的没有什么”她赶忙辩解道。“放心，老师没有那么坏的，和我说说你在我们学校都熟悉那些人，你们关系都怎么样”。悄悄的听了她说了一节课，我默然才发觉范有多么孤独，多么缺乏人关怀与关注。其实让家长和老师谈虎色变的“早恋”还远远不到“恋”的地步，孩子在青春期的时候渴望父母老师的爱与关注，只是当我们做的不到位或者过于到位的时候，逼着孩子在其他的方面查找补偿，而青春期的孩子正是渴望与异性交往，对与异性交往感到奇怪???的时候，“早恋”也是我们逼的。在和她谈了一节课后，我又了解了一下班级对这个事情的舆论状况，特地开了一节班会课：我和青春有个约会。我在班会课上把我上面的观点和孩子们共享了，并让他们自由发言，并且把这次班会课的课堂实录共享给了班级的全部家长。

我想在遇到早恋这样的问题时，我们做老师更要从深层次的挖掘一下事情的起因，这样才利于解决问题，不能头痛医头脚痛医脚，否则同学只会越来越关闭自己的内心，并且和你产生对立