统编版五年级语文下册第3单元教学设计教案.pdf

第三单元

单元初步感知

授课提要课时

本单元围绕“遨游汉字王国”这个主题,引导学生进行综

合性学习,初步了解汉字的特点和发展历史,加深学生对汉字和中

华传统文化的感情,提高学生正确运用汉字的自觉性。同时培养

学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。

综合性学习:“遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两

遨游汉字王国大板块。希望学生根据“活动建议”以及实际情况自主地开展

活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读,对于学生了解必

要的知识、启发思路是很有帮助的。当然,开展活动的材料不止

于此,学生可以自己去搜集,教师也可以补充提供。为保证活动的

效果,活动前要制订计划;活动结束后,要展示和交流活动成果。

这次综合性学习可以开展的活动主要有:1.有哪些信誉好的足球投注网站字谜,开展猜

汉字真有趣字谜活动;2.搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等2

资料,举办趣味汉字交流会。

开展的活动有:1.搜集资料,围绕汉字历史、汉字书法或其他

感兴趣的与汉字有关的内容,开展简单的研究;2.调查同学的作业

我爱你,汉字3

本、街头招牌、书籍报刊等,围绕生活中用字不规范的情况,开展

简单的研究。

教法与学法

学生对汉字的特点和发展历史不够了解,因此,在学习《汉字真有趣》时要引导学生加深

对汉字和中华传统文化的感情,提高正确运用汉字的自觉性。通过《我爱你,汉字》一文初步

了解汉字的演变,学习欣赏汉字书法艺术,培养学生对祖国语言文字的自豪感,并学写简单的

调查报告。

授课方法探究

综合性学习:遨游汉字王国简单介绍汉字,引出活动计划。

通过学生猜字谜,搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对

汉字真有趣联、故事等资料,了解字形演变为形声字的过程,感悟汉字的有

趣。

我爱你,汉字通过对汉字历史、汉字书法及生活中用字不规范情况的

研究等活动,激发学生热爱汉字的思想感情。

教学过程典案

综合性学习:遨游汉字王国

汉字真有趣

【教学目标】

知识与能力:

1.感受汉字的趣味,产生对汉字的热爱之情。

2.了解搜集资料的基本方法。

3.能搜集字谜,开展一次猜字谜活动;能搜集体现汉字趣味的资料,办一次趣味汉字交流会。

过程与方法:

小组交流、讨论,课后搜集资料、整理资料。

情感态度与价值观:

感悟汉字的有趣。

【教学重难点】

通过综合性学习,培养学生的综合学习能力,激发学生热爱祖国语言文字的情感。

【教学准备】

搜集关于汉字的字谜、古诗、歇后语、对联、故事等等。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

制订活动计划。

【教学过程】

一、激趣导入,揭示学习内容。

1.导语:我们平常看书、读报、写信、习作都离不开汉字。你们对汉字有更多的了解吗?

(学生可以自由发言,教师相机点拨。)

2.打开课本第42页,指