统编版一年级语文下册第3单元教学设计教案.pdf

第三单元

单元初步感知

课

授课提要

时

课文讲的是小公鸡和小鸭子一起出去玩,小公鸡给小鸭子捉虫吃,

4小公鸡和

小鸭子奋力抢救落水的小公鸡,告诉我们伙伴之间,要团结友爱,互2

小鸭子

相帮助。

一只喜鹊,一棵树,很孤单;好多喜鹊,好多树,很快乐。所以有朋友

5树和喜鹊1

才会快乐,有友爱才会幸福。

一个人玩很快乐,与他人一起玩也很快乐。作者分别写了一个人玩

6怎么都快

什么,两个人玩什么……许多人玩什么,说明只要心情好,玩什么都2

乐

快乐。

1.识字加油站:学习音序查字法的方法,记住音序查字法的口诀,并

能利用口诀熟练查字典。

语文园地三2.日积月累:积累优美诗句,感受诗人与朋友的依依惜别之情。2

3.口语交际：初步学会独立打电话和接电话，并注意使用礼貌用

语。

教法与学法

本单元的主题是“朋友与友情”,在教学中,通过反复朗读,讲故事,角色扮演的方式,深

入理解课文的内容,让学生体会到有了朋友才会更快乐。把句子写生动是本单元的一个知识

点,音序查字法是本单元的重点,让学生熟记音序表,通过多种练习掌握音序查字法。

授课方法探究

4小公鸡和小认真读课文,想一想小公鸡和小鸭子之间发生了什么事,感受他们之间

鸭子纯洁的友情。

通过自读自悟,抓住重点词语,理解树和喜鹊开始孤单,后来快乐的原

5树和喜鹊

因。

朗读诗歌,画出有关句子,知道一个人玩什么,两个人玩什么……许多

6怎么都快乐

人玩什么,说明只要心情好,玩什么都快乐。

口语交际:请你充分调动学生平时的生活积累,并认识到请人帮忙时应该用哪些礼貌

帮个忙用语。

在充分读和说的基础上,练习用音序法查字典,做到准确熟练。在小组

语文园地三

合作中交流,情景再现打电话,学用礼貌用语,讲清想表达的内容。

教学过程典案

4小公鸡和小鸭子

一、学习本课6个会写字,13个会认字。

1.读音提示。

“说”(shuō)不读suō;“己”(jǐ)不读yǐ;“吃”(chī)是整体认读音节。

2.书写指导。

二、读一读下面的词语,并在文中找出来,圈一圈。

一块儿草地许多河边不行淹死

不信偷偷忽然飞快救命

谢谢身边背上游泳哥哥

三、在括号里填上合适的词语。

()地跟着走进()吃得()

()地游捉到()急得()

四、初读课文,回答问题。

1.看到《小公鸡和小鸭子》这个题目,我知道这篇课文讲的是的故事。

①小公鸡②小鸭