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关于让人感人事迹

故事是在现实认知观的基础上,对其描写成特别态性现象。是文学体裁的一种,侧重于大事进展过程的描述。以下是我收集整理的关于让人感人事迹。仅供参考，盼望能够关心到大家。

关于让人感人事迹篇1

一艘游轮遭受海难，船上有对夫妻好不简单来到救生艇前，艇上只剩一个位子，这时，男人把女人推向身后，自己跳上了救生艇。女人站在渐沉的大船上，向男人喊出了一句话……

讲到这里，老师问同学：“你们猜，女人会喊出什么话？”

同学们群情激愤，都说“我恨你”、“我瞎了眼”……

这时老师留意到有一个同学始终没发言，就向他提问，这一个同学说：“老师，我觉得女人会喊——照看好我们的孩子！”

老师一惊，问：“你听过这个故事？”同学摇头：“没有，但是我母亲生病去世前，就是对我父亲这样说的！”老师感慨道：“回答正确。下面，大家听我把这个故事讲完。”

轮船沉没了，男人回到家乡，独自带大女儿。多年后，男人病故，女儿整理遗物时，发觉了父亲的日记。原来，父亲与母亲乘坐游轮时，母亲已患了绝症。关键时刻，父亲冲向了那唯一的生气，他在日记中写道：“我多想与你一起沉入海底，可我不能。为了女儿，我只能让你一个人长眠在深深的海底……”

故事讲完，教室里缄默了，老师知道，同学们已经听懂了这个故事：世间的善与恶，有时错综简单，难以辨别，所以请不要轻易做推断。

关于让人感人事迹篇2

故事发生在一个偏远的小山村里。陈军是村里的一名年轻老师，他喜爱教育事业，并且始终致力于关心贫困同学。然而，陈军却面临着巨大的挑战，由于他发觉他的同学小明患有严峻的先天性心脏病。

小明是一个聪慧、活泼的男孩，但每次上体育课时，他总是显得气喘吁吁，无法跟上其他同学的步伐。陈军心疼不已，他深知小明需要尽快进行手术，但这对于小明的贫困家庭来说几乎是不行能实现的`幻想。

为了关心小明，陈军打算奋起反击。他通过社交网络呼吁社会各界捐款，用于支付小明的手术费用。陈军的行动引起了广阔群众的关注，一时间，各种爱心救济纷至沓来。不仅有物资捐赠，还有医生们主动提出为小明进行手术的关心。

经过长时间的筹款和预备，小明最终来到了大城市的医院。手术很胜利，小明康复得很快。他对陈军布满感谢，表示以后要好好学习，成为一个对社会有用的人。

这个感人的故事不仅呈现了人间真情，更是一曲关于爱与士气的乐章。陈军的无私奉献和社会的大力支持，让小明重新获得了健康和盼望。同时，这个故事也呼吁人们关注弱势群体，并共同努力，制造一个更加暖和、美妙的社会。

关于让人感人事迹篇3

这是一个发生在小城的故事，叙述了一个平凡的女孩莉莉和她的邻居大婶之间的感人故事。

大婶是一个患有重病的老人，住在莉莉家对面的小屋里。每天，莉莉都会去照看她，帮她洗衣做饭；而大婶也总是给莉莉讲一些她年轻时的故事，教给她很多与生活相关的才智。

然而，一天晚上，大婶突然陷入了昏迷。莉莉吓坏了，立即打电话叫来了抢救车。医生告知莉莉，大婶的病情特别严峻，需要进行紧急手术。莉莉着急地等待着手术的结果。

手术结束后，莉莉在病房里看到了一个奇迹。大婶的脸色渐渐恢复了正常，而医生告知莉莉，这是由于有一个年轻人突然献血，救了大婶的命。

随后，莉莉听说了这个年轻人的故事。原来，他是一个城市里的医生，偶然间路过这座小城，听说大婶需要紧急输血，于是毫不迟疑地献出了自己的血液。

莉莉被这位生疏人的善举深深感动了。她明白了爱的力气是如此宏大，它不分国界、年龄和身份，可以制造奇迹。

从那以后，莉莉打算将自己的一生奉献给爱与奇迹。她努力学习，成为了一名医生，关心更多的人。而大婶也在奇迹般地康复后，连续与莉莉一起传递着爱的力气。

关于让人感人事迹篇4

我经常做着一个归乡的梦。

面对麦苗所指的方向，母亲的脸绯红，笑在麦浪上——地道的庄稼人永不凋谢的风景。

风和音乐在麦田里滚来滚去，母亲的盼望也像一只飞行的蝙蝠，自由地拍击整个黄昏，领受时间的赏赐，我还在黄昏里独行。唯一把这支歌记在心上，夜空寥廓，我信任母亲会是一枚永恒的星。

半个多世纪了，风霜好像不曾在她脸上刻下岁月走过的痕迹，这莫非是儿辈的眼光无法看到的东西？

母亲的腰总是向前弯着，像一棵不胜果实重负的苹果树，这是我最熟识的姿势，母亲就是以这种姿势生养了我们。

母亲，我要为您捋取春天里的第一缕阳光。

深思融入热泪，魂魄飞归家乡。家乡是我的梦，总喜爱在夜深人静的时候，遥望家乡的方向，想象着她熟识的模样；总喜爱在受过损害后，到那里去抚慰自己的创伤，吸取新的精神力气。

思乡并非对当下生活的躲避，而是重整旗鼓，再振精神，以更新更强的姿势去搏击将来的人生。正如所说