换季衣物巧收纳（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动.docx

换季衣物巧收纳（说课稿）粤教版四年级下册综合实践活动

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教材分析

“换季衣物巧收纳”是粤教版四年级下册综合实践活动课程中的一个重要内容。本节课旨在引导学生学会合理收纳换季衣物，提高生活自理能力。课程内容与学生的生活实际紧密相关，通过学习，学生可以掌握衣物收纳的基本方法，培养良好的生活习惯。教材从实际操作出发，以生动的实例和简洁的语言，引导学生动手实践，确保教学活动既有趣又实用。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握衣物分类与整理的方法：本节课的核心是教会学生如何根据衣物的材质、季节和用途进行分类，以及如何有效地整理收纳，例如，将棉质衣物与毛质衣物分开，将常用与不常用的衣物分区存放。

-学习使用收纳工具：重点指导学生认识和使用各种收纳工具，如收纳盒、压缩袋等，以及如何合理布局衣柜空间，例如，使用透明收纳盒便于查找衣物，使用压缩袋节省空间。

-培养良好收纳习惯：强调收纳衣物的重要性，引导学生形成定期检查、整理衣物的习惯，如每季结束后对衣物进行清洗、晾晒和收纳。

2.教学难点

-空间利用与布局：学生可能难以把握如何最大限度地利用有限的空间进行衣物收纳，例如，如何在不规则的衣柜中合理放置不同形状和大小的衣物。教学中需要通过实例演示和实际操作来帮助学生理解。

-收纳工具的选择与使用：学生可能不熟悉各种收纳工具的优缺点，难以选择合适的工具进行收纳，如不了解哪种收纳盒承重性好、哪种压缩袋更耐用。教师需要提供具体的使用方法和注意事项，帮助学生掌握。

-持续性与自律性：学生可能在短时间内学会收纳衣物，但难以持之以恒，形成长期的良好习惯。教学中应通过设置家庭作业、定期反馈等方式，帮助学生建立和维持良好的收纳习惯。

教学资源

-硬件资源：电脑、投影仪、白板

-软件资源：PPT演示文稿、视频剪辑软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学视频、电子书籍

-教学手段：实物展示、互动讨论、现场演示

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生思考：“同学们，你们家里的衣柜是不是有时候会显得很乱？衣服堆在一起，找起来很麻烦呢？”

-学生分享自己的收纳经验，教师总结并引入新课：“今天，我们就来学习如何巧妙地收纳换季衣物，让衣柜变得井井有条。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示不同类型的衣物和收纳工具，讲解衣物分类和整理的方法。

-通过PPT展示衣物收纳的步骤，包括清洗、晾晒、折叠、存放等。

-教师示范如何使用收纳工具，如收纳盒、压缩袋等，并解释它们的优势。

-教师与学生互动，让学生尝试分类和整理衣物，提供即时反馈。

3.巩固练习（10分钟）

-教师提供一些衣物，让学生分组进行分类和收纳的实践操作。

-每组学生完成后，向全班展示他们的收纳成果，其他学生和教师共同评价。

-教师针对学生的操作过程中出现的问题进行讲解和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结衣物收纳的关键步骤和注意事项。

-强调良好收纳习惯的重要性，并鼓励学生在家里实践所学内容。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，按照课堂所学对换季衣物进行一次彻底的整理和收纳。

-要求学生记录整理过程，并写下自己的心得体会，下节课分享。

知识点梳理

1.衣物分类方法

-按材质分类：棉质、毛质、丝质、合成纤维等。

-按用途分类：日常穿着、特殊场合、运动服饰、睡衣等。

-按季节分类：春夏装、秋冬装、过渡季节衣物。

2.衣物整理步骤

-清洗：换季前对衣物进行彻底清洗，去除污渍和异味。

-晾晒：清洗后的衣物要充分晾晒，避免潮湿导致的发霉。

-折叠：根据衣物材质和款式选择合适的折叠方法，保持衣物形状。

-存放：将折叠好的衣物整齐地放入衣柜或收纳箱中。

3.收纳工具的使用

-收纳盒：适用于存放折叠衣物，可分类存放不同类型的衣物。

-压缩袋：用于压缩冬季棉衣或厚重衣物，节省空间。

-挂钩：用于挂放常用衣物或配饰，方便取用。

4.空间利用与布局

-利用衣柜上层空间存放不常用衣物，下层空间存放常用衣物。

-将衣物按类型分区存放，便于查找和管理。

-使用多功能收纳架或隔板，增加衣柜的储物空间。

5.良好收纳习惯的培养

-定期检查衣物：每季结束后检查衣物状态，及时清洗、晾晒和收纳。

-定期整理衣柜：每半年或一年对衣柜进行一次彻底整理，清除不穿衣物。

-保持清洁：存放衣物的空间要经常通风，避免潮湿和虫蛀。

6.衣物保养知识

-不同材质的衣物需要采取不同的保养措施，如棉质衣物需要定期清洗，丝质衣物需要避免阳光直射。

-了解衣物的洗涤标识，按照正确的方式清洗和晾晒。

-对于贵重衣物，如皮衣、皮鞋等，需要使用专用的保养剂