北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节测试卷附答案.docx

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北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章节测试卷附答案

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、选择题

1．下列选项对图中情景描述正确的是（）

A．甲图中听到的声音越大音调越高

B．乙图中的两列声波的音色不同

C．丙图中消音器是在传播过程中减弱噪声

D．丁图中的海豚只能接收到超声波

2．我校小学合唱队在加紧排练，争取在今年自贡高新区的合唱比赛中勇夺第一，再创佳绩！下列说法正确的是（）

A．“尽情高唱”时的“高”，是指声音的响度大，是因为声带振动的频率高

B．动听悦耳的歌声在空气中以波的形式传播到我们的耳中

C．我们能听出伴奏中长笛和钢琴的声音，是因为二者音调不同

D．观众听到声音的响度只与发声体的振幅有关

3．狗、猫能听到人不能听到的声音，原因是（）

A．狗、猫的耳朵比人更灵敏

B．狗、猫的听觉范围比人的听觉范围小

C．狗、猫的听觉范围与人的听觉范围不同

D．狗、猫的耳廓能转动

4．下列四个句子：①这首歌调太高，我唱不上去；②他引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗．其中“高”指响度的是（）

A．①② B．②④ C．①③ D．③④

5．“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的（）

A．响度 B．音调

C．音色 D．反射

6．医生用听诊器诊病是因为（）

A．听诊器能使振动的振幅增加，响度增大

B．听诊器能减小声音的分散，传人人耳的响声更大些

C．听诊器能改变发声体音调

D．听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些

7．“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是（）

A．音色音调 B．音色响度

C．音调响度 D．音色音调响度

8．如图所示，5月11日，绥德县2024年中小学生田径运动会在绥德县高级中学开幕。下列说法正确的是（）

A．主席台两侧音响播放的嘹亮旋律是超声波

B．同学们入场时呼喊的口号声是通过空气振动产生的

C．将音响声音调大，喇叭纸盆的振幅将变大

D．街道上的路人也能听到校内举办运动会的声音，说明声音的传播不需要介质

二、填空题

9．用卡片和钢尺在梳齿上划过，划的快和划的慢相比，卡片发出声音的（“响度”“音调”或“音色”）不同，原因是卡片振动的不同。

10．如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明可以传声。音叉把小球弹开同时说明声音可以传递。若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象。

11．小郡所在的班级举办了小型音乐会，同学们制作了不同的乐器进行演奏，如图甲，向玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲击同一水瓶琴时力度越大听到的声音越大。吹图乙的哨子时，向上推活塞，发出声音的音调变。

12．超声波测量海水深度是利用了声音可以在液体中传播来工作的，用超声波测位仪向海底竖直发射声波，经6s后收到回波。若海水中声音的平均速度为1500m/s，则海水深m。

13．如果你在卧室里睡觉时，家人仍在客厅看电视，电视的声音打扰了你的休息，请你提出两种减小噪声干扰的具体方法．

（1）

（2）

14．如图是用一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、c、d四根橡皮筋，的音调最高．用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同．

三、实验探究题

15．在物理实验活动中，创新实验小组的同学利用日常学习中使用的钢尺进行了探究活动。

（1）实验时，如图甲所示用手掌将钢尺的一端紧压在桌面上，改变钢尺伸出桌面的长短，拨动钢尺，使钢尺每次振动的大致相同，钢尺伸出桌面的长度越长，振动越，发出声音的音调越低，说明音调的高低与发声体的有关。此实验运用的方法是法。

（2）小华还发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但却听不到声音，此时钢尺（选填“有”或“没有”）发声，属于（选填“次声波”或“超声波”）。

（3）当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变，如图乙是不同发声体A和B在相同时间内振动发声的波形图，其中发声体发声的音调低，发声体的响度大。

16．如图所示的是探究声现象的三个实验情景，请回答下列问题：

（1）