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2025年环境化学课程思政元素的挖掘与有机融入 .pdfVIP

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志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

2025年第8期No.8,2025

总第524期TheScienceEducationArticleCollectsSumNo.524

环境化学课程思政元素的挖掘与有机融入

常飞

(上海理工大学环境与建筑学院上海200093)

中图分类号:G642文献标识码:ADOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2021.03.041

摘要根据环境化学课程的知识体系和内容特点,深入环境化学基于化学的基础理论和方法,系统研究大气、

挖掘课程承载的思想政治元素,重新梳理并进行章节教学水、土壤环境中化学物质的特性、存在状态、化学转化过程

内容设计,从而实现思想政治教育与环境化学知识体系教[3]

及其变化规律、化学行为与化学效应及控制,是环境专业

育的有机融合以及知识传授与价值引领的有机统一,力图知识体系的核心组成部分和重要的专业基础课程,为学科

实现价值塑造、能力培养和知识传授三位一体的教学目标,其他后续专业课程的学习打下坚实的理论基础。该课程已

培养具有良好的道德品行和强烈社会责任感的环保人才。在上海理工大学环境与建筑学院环境工程专业开设多年,

关键词环境化学;思想政治元素;教学目标;人才培养在培养计划修订时被列为专业核心课程,2011年被列为学

TheExcavationandOrganicIntegrationofIdeological

校第二批核心建设课程,2019年被列为“上海高校课程思政

andPoliticalElementsintheEnvironmentalChemistry

整体改革领航高校”示范课程。在授课过程中,我们秉承

Course//CHANGFei

“三圈三全十育人”理念,服从学科思政发展的需要,融入环

AbstractAccordingtotheknowledgesystemandcontent

境化学承载的思想政治元素。

characteristicsoftheenvironmentalchemistrycourse,thispaper2课程教学目标

deeplyexplorestheideologicalandpoliticalelementscarriedby

2019年,环境工程专业通过中国工程教育专业认证。

thecourse,reorganizesanddesignsthechapterteachingcon‐

根据专业认证及复评要求,课程需要支撑:

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