部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷【巩固】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.（???）是世界最大的平原。

A.长江中下游平原

B.亚马孙平原

C.西西伯利亚平原

2.下图图片属于（??）的景观。

?

A.高原

B.北极

C.高山

3.中华文明的重要发祥地包括（??）。

①长江流域?

②黄河流域?

③黑龙江流域?

④珠江流域

A.②④????B.②③????C.①②????D.①④

4.世界上最高的高原是（??）。

A.青藏高原

B.东非高原

C.巴西高原

D.黄土高原

5.下列不属于世界古代文明的发祥地的（??）。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

6.在有些国家，人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的（??）。

A.不尊重

B.批评

C.赞赏

D.不满意

7.我们出国旅游时，除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的（??）。

A.风俗文化

B.交通状况

C.人口数量

D.经济状况

8.斗兽场是古代文明成就的代表，它所在的国家是（??）。

A.古波斯

B.古中国

C.古罗马

D.古希腊

9.下列关于“多彩的世界文化”描述不正确的是（??）。

A.世界各地有不同的建筑，建筑仅仅是住所，与文化无关。

B.人们在长期的交往中形成的礼仪，也是多彩文化的重要组成部分。

C.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”舞蹈也体现绚丽多姿的文化。

10.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

二.填空题(共10题，共48分)

1.（?????）的开辟加强了各个大陆之间联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。

2.古代文明的遗迹是我们了解过去的（???），也是人类共同的精神、（???），需要我们去珍惜、（???）。

3.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（???）和文化的（???），增进了不同国家和民族的（???）。

4.在各具特色的（???）中，人类创造出了绚丽多姿的文化，（???）就是其中的一个代表。

5.（???）不仅使人们对不同文化特色有了深入了解，更有助于不同文化取长补短、共存共荣。

6.（???）的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。

7.人类古代文明成就（???），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（???）的。古代文明的（???）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（???）财富，需要我们去珍惜、领悟和（???）。

8.早期文明区域创造的灿烂文化还有（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）……

9.在（?????），人们双手合十做祈祷，头向前微倾。

10.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???），区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（??）

2.《史记》是我国第一部纪传体通史，它的作者是司马迁。（??）

3.百里不同风，千里不同俗，万里不同民。（?）

4.奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。（??）

5.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（??）

6.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（?）

7.我们应该热爱自己的所有文化。（??）

8.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。（??）

9.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（??）

10.古代文明相互之间是孤立存在的。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共43分)

1.古代文明发源地的几条著名河流的名称？

2.列举你知道的见面礼仪。

3.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

（1）图一：

（2）图二：

（3）图三：

4.15世纪初期和末期，世界曾经历了哪两次伟大航行？新航路的开辟有什么重要意义?

5.当前新型冠状病毒肆虐，让人们想起很多传染病的流行。为改变不良生活习惯，减少病毒传播机会，国内专家学者呼吁大家在任何地方就餐时都使用公筷或者采用分餐制（即把食物按人数分成份），对此你同意吗？为什么？

六.材料题(共1题，共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却