人教版高中地理必修第二册同步讲义5.3 中国国家发展战略举例（学案）（原卷版）.docxVIP

5.3中国国家发展战略本节导航一、学习目标

本节导航

一、学习目标

二、知识网图

三、课前准备（预习填空）

四、课中学习（案例探究）

1.建设主体功能区

2.推动区域协调发展

3.拓展蓝色经济空间

4.维护海洋权益

五、强化训练营

六、课堂总结

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学习目标

【课程标准】

1.以国家某项重大发展战略为例，运用不同类型的专题地图，说明其地理背景。

2.结合实例，说明国家海洋权益，海洋发展战略及其重要意义

3.运用资料，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中国对其拥有无可争辩的主权。

【地理核心素养】

综合思维：结合材料，掌握国家重大发展战略具有怎样的地理背景；结合实例，分析维护海洋权益、拓展蓝色经济空间的重要意义。

区域认知：理解不同主体功能区在可持续发展中应承担的责任和义务；说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。

地理实践力：运用所学知识，搜集资料，并进行切身的考察，发现、总结区域发展中的问题。

人地协调观：结合图文材料，运用综合思维分析不同主体功能区的发展条件，并提出切实可行的发展措施。

【教学重难点】

教学重点：主体功能区的分类及依据，区域协调发展的背景及举措

教学难点：理解维护我国海洋权益的重要意义

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知识网图

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课前准备

温馨提示：请先预习通读课本

一、建设主体功能区

1.主体功能：一个区域最主要、???的功能。

2.建设目的：促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能???、有序开发。

3.我国建设主体功能区的地理背景：适宜开发的土地少；???分布不均；生态环境比较脆弱；区域经济发展???。

4.主体功能区分类：???开发区域、重点开发区域、限制开发区域、禁止开发区域。

二、推动区域协调发展

1.目的：逐步缩小我国区域????。

2.具体案例——长江经济带

（1）区位优势

①交通???，区位优势明显。

②资源储量充足，种类丰富。

③工业基础雄厚，???优势明显。

④城市密集，市场广阔。

（2）空间格局：“???、两翼、三极、多点”。

（3）建设措施

①建设沿江???廊道。

②建设综合立体交通走廊。

③推进新型城镇化，??产业布局?。

三、拓展蓝色经济空间

1.海洋的作用：“能量的源泉”“未来的????”。

2.建设海洋强国战略的重要举措：拓展蓝色经济空间，发展??????，科学开发海洋资源，保护海洋生态环境，维护海洋权益。

四、维护海洋权益

1.海洋权益的范围：包括本国的内水和??????，还包括本国管辖的毗连区、专属经济区，以及大陆架??????和底土等。

2.南海权益：中国对南海诸岛拥有主权，中国南海诸岛拥有内水、领海、毗连区、专属经济区和大陆架，中国在南海拥有??????权利。

3.钓鱼岛及其附属岛屿

（1）是我国最早发现、命名和利用的。

（2）在地质上，地处我国东海??????，是台湾东部山岭的自然延伸。

4.维护海洋权益的意义：为??????活动提供和平、稳定的周边及外部环境，能够??????，营造和平、良好的国际海上安全秩序。

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课中学习

探究活动01建设主体功能区

建设主体功能区是生态文明理念下提出的国土开发和保护重大战略。

促使区域发展由盲目追求经济增长，转向依据主体功能因地制宜有序开发。

思考：确定区域的主体功能时，需要考虑哪些因素？

综合考虑：

探究活动02我国主体功能区的划分

依据地理国情和国土开发状况，我国的主体功能区划分为：

这里的“开发”特指大规模的工业化、城镇化建设。

探究活动04了解学校所在省级行政区的主体功能区的划分

2010年国务院颁布了《全国主体功能区规划》，目前各省级行政区的主体功能区规划已全部编制完成，并在国家发展和改革委员会官方网站上公布。运用网络等手段，获取学校所在省级行政区的主体功能区规划图及相关资料(右图为江苏省主体功能区划)。

1.找出各类主体功能区及分布。

2.就某优化开发区域或重点开发区域，谈谈其经济开发的优势和潜力。

就某限制开发区域或禁止开发区域，说明这里限制开发或禁止开发的原因。

4.综合上述活动的结果，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。

探究活动05长江经济带的位置和范围

1.读图，归纳长江经济带的位置范围。

2.读图和课本材料，分析长江经济带发展的区位优势。

交通便利，区位优势明显

水运：

铁路：

公路：

航空：

探究活动06拓展蓝色经济空间

阅读教材117页，找到我国的海洋国情概况有利条件.

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课堂总结

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