2025年美术考试学生总结三篇 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

美术考试学生总结三篇

美术考试学生总结三篇

四年级美术学科期末考核本着：着眼整体、重视开展、强调实

践、注重能力、成认差异的原那么，在对以往考核方法和模式有所

创新和改进的根底上，取得了比较好的效果，现总结如下：

一、考核内容及形式。

1、平时实践活动测试

在日常的课堂练习中，学生参与美术实践，在课堂活动中根据

其表现进展评价是美术学科评价的主要方法。它的优点是符合美术

实践性较强的特点，在实践中考核学生的可信度较高，可测的内容

比较多。同时它还符合学生的心理特点，减轻学生的心理负担，使

学生乐于承受。

美术考核内容有，其一：绘画，各个年级教材内容不同，绘画

内容也各不相同，但都表达了让学生想象、创造的理念。其二：手

工制作，包括橡皮泥、卡纸等多种材料的制作等。其三，课堂中每

个学生的纪律、发言，准备工具情况等。

2、期末综合内容测试

这是一个比较传统的测试方法，通过命题绘画对学生进展测

试，并进展质量评定。它的根本优点是：统一考试内容，易于掌握

标准；可在同一时间内完成，操作简便；评价的范围大，内容广，

便于教师对学生的了解。

二、考核质量及存在问题

绘画考核质量较好，学生在绘画技巧上还是有一定的根底，平

时老师注重对学生在这方面的指导，教学生学会观察、配色，因

此，学生绘画的效果较好。通过这次美术检测，可以看出孩子们还

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

是能通过自己的手画出自己喜欢的内容，配上自己喜欢的颜色，表

现他们内心的情感。在手工制作中，学生的制作形象逼真，造型多

样，效果特别好。

但在绘画中也存在有的学生对人物和景物的表现，缺少个性，

千人一面的现象，不管是色彩和造型，都有明显的卡通画的趋向。

也有个别学生比较懒散，经常不带材料，学习习惯差，绘画兴趣和

能力都有待提高。

三、学科教学总体情况

一学期来大家对所学的绘画、手工制作等内容的掌握情况良

好。对美术欣赏和美术根底知识的学习，学生也有较浓厚的兴趣，

通过接触多方面的美术内容，进一步拓展了学生的艺术视野。在课

堂上，教师给学生展示才能的天地，让他们自己选择喜爱的方式表

现，展示自己的特长风采。老师还在教学中注重对教学内容和形式

进展有机的整合和选择，让美术更加走近学生，让学生寻找美术学

习与生活的契合点，在更多方面获得愉悦和谐的感受和体验。

在美术课堂教学中，老师为帮助后进学生进步做了大量的工

作。在课堂上能关注他们，能尊重他们的个性开展，尊重他们每个

人独特感受艺术的方式，以更多的热情和精力去鼓励帮助他们克服

困难，去尝试成功的快乐。并以开展的眼光去看待那一部分同学取

得的每一点进步，鼓励他们争取做得更好。

同时，大家也很重视做好培养特长学生的工作。在课余注意对

他们进展辅导，进一步培养他们的美术兴趣，提高美术表现能力。

本学期有部分学生参加绘画比赛，获得了较好的成绩。

在教学中，还存在一些缺乏：个别班级和学生的学习差异还存

在，教师还需要花更多的精力使他们提高；美术教学的方法还需要

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

有进一步的创新，教学设计需要进一步优化；对学生创造和创新能

力的培养、对美术课堂