部编六年级语文上册《语文园地七》教学设计2025年.docxVIP

部编六年级语文上册《语文园地七》教学设计2023【2篇】

教学目标

1、学习沟通做课堂笔记的方法。

2、通过沟通，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。

3、学习运用适宜的语言把要说明的事情讲清晰讲精确。

4、理解并积存一些与艺术有关的成语。

教学重点

1、学习运用精确的说明语言。

2、理解并积存与艺术有关的四字词语。

教学难点

运用适宜的语言把要说明的事情写得清晰明白。

教具预备

多媒体课件

教学设计

导入：今日我们一起来学习“语文园地”。（板书：语文园地）【出示课件1：课题】

沟通平台

1、做课堂笔记可以帮忙我们记忆，还能促使我们积极思索。同学们有没有做课堂笔记的习惯？

2、同位或前后位同学相互说一说自己是怎样记课堂笔记的。

3、教师结合实际例子总结讲解。

4、出示【课件2】

课堂笔记要记什么？

v教师讲的重要内容。

v有疑问需要连续思索的或者需要查资料的内容。

v听课过程中产生的想法。

5、学生沟通：说一说自己在学习本单元课文时，记的笔记有哪些，并说一说为什么要记这些。

（板书：做好课堂笔记）

词句段运用

一、学习与戏曲有关的词语

1、学生读一读课件出示的词语。

【课件3】

亮相行当压轴捧场行头

跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场

粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身

2、指名读词语，教师订正。

3、小组内沟通，把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。

4、每小组推举一名同学汇报，每一小组汇报一行词语，小组内其他同学可以补充解释。

5、没有解释清晰的词语或大家不理解的词语教师来讲明白。

（板书：了解戏曲名词）

二、学会把事情说清晰

1、认真读题目中的要求，看看题目中要我们做什么。

2、结合小台灯图画，独立阅读《玩具小台灯制作说明书》，找出小台灯做错的地方。

3、沟通：制制作小灯泡是依据《说明书》上哪句话制作的，为什么做错了？

（把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡）

没讲清晰铅丝的另一端从乒乓球的哪一边插入，小灯泡要在灯罩内还是在灯罩外。

4、思索：这句话怎样改才能让制看明白应当怎样做？

5、学生修改说明书上的相关局部。

6、汇报，沟通修改的状况。教师评价，指导。

（板书：学习说明语言）

日积月累

1、出示成语

【课件4】

高山流水天籁之音余音绕梁黄钟大吕

轻歌曼舞行云流水巧夺天工惟妙惟肖

画龙点睛笔走龙蛇妙笔生花栩栩如生

2、学生自读，读不准的可以查字典，也可以问同学。

3、小组沟通：正确认读和理解词语。

4、每小组推举一名同学汇报：先正确读出，然后说出成语的意思。

5、教师订正指导。

（板书：积存艺术词语）

板书设计

做好课堂笔记

了解戏曲名词

学习说明语言

积存艺术词语

教学反思

在口语交际时，我创设情境，先让学生说一说自己是怎样做课堂笔记的，激起学生说话的兴趣。在交际过程中，学生调动了平常的学习积存，积极地说出了自己的做法，丰富了交际的内容，学生有话想说，有话可说，想交际，也乐于交际。“词句段运用”局部有两项内容。第一局部是同学们相互沟通一组与戏曲有关的词语，教学时留意适时地补充拓展戏曲学问，让学生理解艺术之美。其次局部在教学中引导学生去发觉错误，并学会自己去改正错误。“日积月累”这局部，学生始终站在“主角”的位置，正确读写、理解成语，不断地发觉这些成语的妙处，体验了发觉的乐趣，感受了胜利的喜悦。语文园地是学生自我学习和展现的特色平台，在这片园地里，学生不断参加探究、积存、制造，体验着胜利，享受着欢乐。

六年级语文学习方法篇二

六年级语文学习方法一：预习课文要精细

学生应当养成课前预习的习惯，要求准时到位。对课文内容进展充分的预习，便于更好地把握学问，在课堂学习中有质效地领会学问的重要性。

预习要求详细如下：

1、仔细初读课文，找出不理解的词语，查