《我最喜爱的玩具》写话指导课件.pptxVIP

《我最喜爱的玩具》写话指导课件汇报人：文小库2023-12-27

导入指导过程练习与反馈总结与延伸

导入01

播放一段各种玩具的短视频，引起学生对玩具的兴趣和好奇心。观看玩具视频邀请学生分享自己最喜欢的玩具，讲述玩具的有趣之处，激发其他学生的表达欲望。分享个人玩具激发兴趣

清晰地说明本次写话的目标，即描述自己最喜欢的玩具，包括玩具的外观、功能和为什么喜欢它。提供一篇范文，让学生了解如何从多个角度描述玩具，为接下来的写话练习做准备。明确目标展示范文讲解写话要求

指导过程02

总结词：细致观察描述玩具的外观：观察玩具的颜色、形状、大小等特征，并用语言描述出来。了解玩具的材质：通过触摸感受玩具的材质，如塑料、木质、金属等，并描述其触感。发现玩具的细节：观察玩具的细节部分，如装饰、图案、配件等，并描述其特点察玩具

描述玩具01总结词：具体描绘02讲述玩具的功能：描述玩具的功能和玩法，以及在使用过程中的感受。03表达玩具的趣味性：描述玩具带给自己的乐趣和欢笑，以及为什么觉得它有趣。04讲述与玩具相关的故事：回忆与玩具相关的故事或经历，如它是如何得到的，它在你生活中扮演的角色等。

总结词：真挚表达感谢玩具带来的快乐：感谢玩具给自己带来的快乐和欢笑，以及它陪伴自己度过的美好时光。表达对玩具的喜爱：直接表达对玩具的喜爱和珍视，以及它对你的意义。期待与玩具的未来时光：表达对未来与玩具一起度过的时光的期待，以及希望它能继续陪伴自己成长。表达情感

练习与反馈03

引导学生仔细观察玩具，按照一定的顺序（从整体到局部，从上到下等）描述玩具的外形特点，如大小、颜色、形状等。描述玩具的外形让学生回忆并描述玩具的玩法，如何操作、有哪些功能等，可以结合动词、形容词等语言元素，使描述更生动有趣。表达玩具的玩法引导学生思考自己为什么喜欢这个玩具，它给自己带来了哪些快乐和乐趣，以及它对自己的意义等。表达对玩具的感情写话练习

鼓励学生大声朗读自己的写话作品，培养自信心和表达能力。朗读自己的写话作品引导学生倾听同伴的作品，并尝试提出自己的看法和建议，促进相互学习和共同进步。交流互动分享交流

肯定优点及时发现和表扬学生在写话过程中的优点和亮点，如用词准确、句子通顺、表达生动等。指导改进针对学生在写话中存在的问题和不足，如表述不清、用词不当、句子不通顺等，给予具体的指导和建议，帮助学生改进提高。点评指导

总结与延伸04

回顾学生在课堂上所学的写话技巧和表达方式，如描述玩具的特点、功能和玩法的句子和词汇。强调写话的目标是让读者能够通过文字想象出玩具的形象，并感受到作者对玩具的喜爱之情。总结本次写话指导课的主题和重点内容，即“我最喜爱的玩具”。总结要点

鼓励学生运用所学技巧和表达方式，结合自己的玩具创作一篇生动有趣的写话作品。提醒学生注意细节描写，让玩具形象更加鲜明，让读者能够更好地理解玩具的特点和作者的喜爱之情。鼓励学生发挥想象力，尝试运用比喻、拟人等修辞手法，让文字更具表现力和感染力。鼓励创作

推荐一些适合学生年龄段的优秀写话作品，如儿童文学作家的作品、绘本故事等。提醒学生在阅读过程中注意观察和学习其他作者的写作技巧和表达方式，以提升自己的写话水平。鼓励学生多读多写，培养良好的阅读和写作习惯，提高自己的语文素养。推荐阅读

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