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第三单元走向未来的少年
第六课我的毕业季
第1课时学无止境
;核心素养目标;新课导入;;小李很喜欢汽车,乐于学习有关汽车方面的知识。;妈妈:“这么晚了,怎么还不睡觉。”
;小清的行为是错误的。。
①学习考前临时抱佛脚的行为违背了正常的作息规律,损害身体健康,也不能真正提高成绩。
②因为学习问题埋怨家长,是推卸责任、不理解家长,不尊重家长的表现。
③因此小清应该正确认识到,在面对在学习生活中出现的困难和压力时,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常的心理现象,要学会缓解学习压力,坦然面对。;压力是把双刃剑!;压力是把双刃剑;九年级,学习有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,是一种正常的心理现象,我们要坦然面对。;普高;缓解考试压力的几种方法★;韦编三绝:孔子晚年反复阅读《周易》,以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。;3.学习为什么应该成为我们的一种生活方式?;;结合视频回答:为什么要在实践中学习?;名言赏析:
1.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。——陆游
2.行是知之始,知是行之成。——陶行知
3.故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。——荀子;材料:教育部印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)。其中,《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出,将劳动、信息科技从综合实践活动课程中完全独立出来,科学、综合实践活动起始年级提前至一年级。在标准公布的劳动课程内容结构中,日常生活劳动任务包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护等。;实践的意义(为什么要在实践中学习?);践行“工匠精神”的优秀代表、改革先锋奖章获得者许振超,原本只上过一年多初中。刚进港口的时候,别人上班拎个饭盒,他却多带一本书。到上海港学桥吊,别人周末去逛上海滩,而他一门心思地泡在码头上鼓捣图纸。30多年来,他时常警醒自己不能满足一知半解,特别重视知识更新,并在实践中不断提升。许振超能够成为世界级“桥吊专家”,靠的就是30多年来在自己的工作岗位中从不间断地刻苦学习。;教育部等部门于2016年印发的《关于推进中小???生研学旅行的意见》指出:中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行,有利于引导学生主动适应社会,促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜,呈现地域特色,引导学生走出校园,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验。;;笔记;对于“学”与“行”的关系,古今都有很多论述。
?孔子说:“学而时习之,不亦说乎?“
?荀子说:“学至于行之而止矣。行之,明也。”
?刘少奇认为:“运用理论观察、解释、处理实际问题,这就是目的。”“读了书,增加了一点理论知识,这只是有了运用理论的可能,而处理实际问题不是单靠书本所能解决的。”;笔记.;课堂小结
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